焦钱莉委员：

您提出的《关于进一步加强长寿区中小学生手机入校精细化管理的提案》（第158号提案）收悉，经研究办理，现答复如下：

区教委始终将中小学生手机管理作为落实“五项管理”要求、深化“双减”工作成效的重要抓手，规范校园手机管理，守护学生身心健康，提升校园治理水平。

一、工作开展情况

一是加强宣传引导。各中小学将手机规范使用纳入德育工作体系与学生日常行为规范教育，通过校园宣传栏、升旗仪式、班团队会、主题家长会、板报广播、演讲比赛等多元载体，全覆盖、常态化宣传教育。每学期开学第一周集中开展手机管理专题教育，组织学生签署绿色上网承诺书，教育引导学生不浏览传播不良信息、不登录不健康网站、不沉迷网络游戏，树立理性用机意识，提升自我约束与自我保护能力，从思想源头筑牢手机管理防线。二是健全管理制度。全区中小学严格执行“手机原则上不得带入校园”管理要求，构建“申请准入、统一保管、违规处置”管控机制，确因上下学通勤需携带手机的，由家长提前提交申请，学生入校后将手机交由班主任等指定人员集中保管。聚焦入校、寄宿生晚休等关键时段，落实带班领导、值班人员等工作责任，常态化开展巡查管控；对出现沉迷网络、成绩骤降、行为异常的学生重点关注，及时开展教育疏导。三是家校协同育人。各学校通过家访、家长会、家长学校培训等多种渠道，加强对家长的宣传引导，督促家长履行家庭教育主体责任，做好学生居家期间的手机使用监管，及时发现、制止并矫正孩子沉迷网络游戏、过度使用手机的行为。四是完善服务保障工作。各中小学通过设立校内磁卡、视频电话，建立班主任沟通热线、网络视频通话等途径，为学生与家长沟通提供便捷、安全的途径，满足学生与家长的通话需求，切实消除学生及家长的后顾之忧。

二、下一步工作打算

下一步，区教委将充分吸纳提案建议，持续精细化中小学生手机入校管理，不断巩固治理成效。一是细化分类施策，提升精细管理水平。针对不同学段学生特点优化差异化管理细则，完善手机保管标准化流程，探索信息化登记管理方式；联动心理健康教育，对有手机依赖倾向的学生开展专业疏导干预，兼顾管理刚性与育人温度。二是深化家校联动，构建闭环管理格局。依托家长学校、家庭教育指导站开展科学用机主题培训，推送家庭教育指导资源，引导家长做好学生居家时段手机监管，构建“校内严管、居家引导”的全闭环管理体系。三是坚持疏堵结合，丰富校园育人供给。持续丰富校园文体、科创、实践活动供给，支持学校开展社团、赛事等多元化课余活动，培养学生健康兴趣爱好，从源头减少学生对手机的心理依赖。

感谢您对教育事业的理解、关心与支持。此答复函已经区教委主任周剑同志审签。对以上答复有何意见，请予以反馈，以便进一步改进工作。

重庆市长寿区教育委员会

2026年6月30日

（联系人：徐春菊；联系电话：19132683163）