罗亮委员：

您提出的《关于为长寿区基层教师工作减负的提案》（第117号提案）已收悉，经研究办理，现答复如下：

区教委始终高度重视基层一线教师减负工作，坚决贯彻落实中央及我市关于减轻中小学教师负担的决策部署。近年来，统筹推进师德师风建设系列年行动，制发社会事务进校园白名单，持续清理非教学任务，优化教师交流轮岗机制，加大培训经费保障力度，拓宽一线教师专业成长通道，切实减轻非教育教学事务性负担，营造安心从教、静心育人的良好环境。针对您提出的问题和建议，结合教育部门职责，我们重点抓好以下几方面工作：

一、健全荣誉体系，评优激励向一线聚焦

一是系统构建通报表扬体系。区委、区政府于每年教师节期间通报表扬教育系统年度优秀（表现突出）个人；区委教育工委、区教委持续开展师德师风建设标兵及表现突出个人评选工作，优化评选标准，明确推荐评选名额向一线教师倾斜。二是持续加大宣传力度。2025年教师节期间，区教委联合融媒体中心开展“园丁颂”系列宣传活动；2026年6月，通过“人人长寿”“长寿教育”等平台宣传师德师风十佳标兵先进事迹，持续营造尊师重教、风清气正的浓厚氛围。三是严格落实激励制度。对获得荣誉的教师，区教委按规定发放专项奖励资金，让广大教师在奉献中切实体会到“教有所得、教有所获”。

二、统筹培训资源，成长通道向基层拓宽

一是培训资源重点向一线倾斜。2026年，全区教育系统专题培训共设4个类别、76个班次，全年安排培训经费1200余万元，计划培训教师5万余人次，区教委在名额分配和经费保障上坚持向乡村薄弱学校倾斜，切实保障一线教师参训机会。二是构建多元化培训提升平台。统筹培训资源，通过专家讲座、同课异构、送教下乡、校际交流等方式，为教师提供丰富多元的学习提升渠道。三是持续加强对外交流合作。主动对接市内外优质教育资源，先后与多所高校建立合作关系，积极引进先进教育理念、教学方法和教育技术，为长寿区教育高质量发展奠定坚实基础。

三、深化职称评审，评价导向向实绩靠拢

一是落实评审政策。严格执行市、区级职称评审相关规定，在推荐评审中坚持德才兼备、注重实绩的原则，优先推荐长期扎根教学一线、育人成效显著的教师，切实维护教师的发展权益。二是规范评审程序。建立健全职称评审全流程管理机制，细化量化评审标准，严把推荐、审核、公示等关键环节，确保评审过程公开透明，切实维护教师的知情权和参与权。三是积极争取政策支持。加强与上级主管部门的沟通对接，积极反映教师职称评审中的合理诉求，努力争取政策支持。一线教师职称晋升渠道进一步拓宽，政策保障力度持续增强，为广大教师营造了更好的发展环境。

四、优化师资配置，优质均衡向全域覆盖

一是大力推进“联校制”集团化办学。目前已组建8个义务教育集团，覆盖全区薄弱学校，实现师资共享、课程共建、教研联动，持续提升学校办学质量与吸引力。二是健全教师交流轮岗制度。完善交流轮岗工作机制，重点推动骨干教师向乡村薄弱学校流动。近三年全区交流轮岗教师达1886人次，其中骨干教师占比25%，城乡师资配置进一步优化，教师队伍整体素质稳步提升。三是持续优化招生入学机制。坚持义务教育阶段免试就近入学原则，科学合理划定招生范围，落实编班要求，通过集团化办学和师资均衡配置，整体提升薄弱学校办学水平，让一线教师感受到育人价值，激发教书育人的内生动力。

五、规范进校事务，负担管控向源头发力

一是严格规范作息时间。严格执行国家及市级关于学生在校时间的政策规定，严禁以课后服务等名义强制学生统一参加或变相延长教学时间。二是全面清理非教学任务。制发《长寿区2026年中小学社会事务进校园白名单》，凡未列入白名单的社会事务活动一律不得进入校园，从源头上减少非教学工作量，让教师安心从教。三是强化家校共育指导。通过家长会、致家长信等渠道，引导家长树立科学育人观念，切实履行家庭教育主体责任，从源头上减少非教学事务对教师工作的干扰。

下一步，区教委将根据中央及我市关于减轻中小学教师负担的相关文件精神，结合“十五五”教育发展规划，持续健全教师减负长效机制。把教师减负工作作为教育高质量发展的重要抓手，积极争取财政支持，持续推动评选推荐、培训提升、职称评定向一线倾斜，深化集团化办学与教师交流轮岗，严格落实社会事务进校园白名单制度，切实减轻教师非教育教学负担，让广大教师安心从教、静心育人，为全区教育高质量发展作出更大贡献。

感谢你对教育工作的关心和支持。此答复函已经区教委主任周剑同志审签。对以上答复如有意见，请予以反馈，以便我们进一步改进工作。

                                         重庆市长寿区教育委员会

                                            2026年6月30日