杨国彬委员：

您提出的《关于在长寿区中学构建“学校－家庭－社会”协同的数字素养教育体系的提案》（第074号提案）收悉，经研究办理，现答复如下：

近年来，区教委紧扣教育数字化转型部署，稳步推进中学生网络文明培养与数字素养提升工作，初步搭建育人框架并取得阶段性成效：一是依托国家智慧教育平台、渝慧学等载体，常态化开展线上数字素养学习，通过网络安全宣传周、主题班会普及隐私保护、信息甄别等基础网络安全常识；二是持续组织教师数字素养专项培训，征集网络安全教育典型案例，推动教师在学科教学、德育课堂渗透防沉迷、防诈骗内容，组建校内数字教育师资力量；三是借助家长学校、线上家长会推送科学用网科普内容，发放宣传材料，引导家长转变思维，树立亲子陪伴引导意识；四是落实校园手机收纳、无手机课堂管理，班主任摸排网络沉迷、网络欺凌线索，联合心理教师开展个案疏导，部分突出问题联动社区处置，搭建初步干预模式。

针对您提出的建议，结合当前工作实际，我委将重点抓好以下工作：

一、部门协同压实数字素养教育责任

启动跨部门协同筹备工作，对接区委网信办、区公安局、团区委梳理职责清单，草拟数字素养教育专项行动计划框架，明确学段分层培育目标、年度重点任务。同步梳理文明校园、学校年度综合考评指标，拟将数字素养教育落实情况、学生文明上网成效纳入常规考核评分项，压实各校主体责任。

二、开发课程打造数字素养教育示范校

依托区教师发展中心组建专项团队，梳理网络信息甄别、数据安全、防网络沉迷、网络礼仪四大核心教学模块，分初中、高中分层设计活动方案。同步启动示范校筛选摸排，优先选取信息化基础好、科创活动丰富的中学作为培育试点，搭建课堂+社团+实践一体化教学模式，打造可复制样板学校。

三、完善指导构建数字素养家校共育合力

梳理青少年网络风险、亲子沟通方法、家庭上网规则制定等实用内容，规划分学期开展线下家长专题讲座、线上系列微课，改变家长单一管控思路，引导家长与学生共同制定家庭上网公约，构建家校协同引导机制。

四、优化管理建立个案联合干预机制

根据“五项管理”要求，持续深化无手机课堂落地执行，完善校园智能网络管控、终端存放管理制度；建立学生网络风险常态化摸排台账，细化沉迷、欺凌、电信诈骗三类个案处置流程。同步对接社区、派出所建立联动帮扶渠道，对风险学生实行班主任、心理教师、家长、社区专员四方联合干预，重大网络问题及时对接公安部门介入处置。

下一步，区教委将深入贯彻教育数字化相关要求，紧扣立德树人根本任务，坚持系统谋划、精准施策、闭环推进，以构建“学校—家庭—社会”协同育人体系为核心抓手，联动多部门开展长寿区中学生数字素养教育专项行动，搭建“学科渗透+社团实践+主题研学”一体化育人模式，打造区级数字素养教育示范校，总结形成可复制、可推广的建设经验，逐步向全区中学辐射推广，推动中学生数字素养教育从基础普及向质量提升、从单点发力向全域协同转变，全面提升青少年数字素养与网络文明素养。

感谢您对教育事业的理解、关心与支持。此答复函已经区教委主任周剑同志审签。对以上答复有何意见，请予以反馈，以便进一步改进工作。

重庆市长寿区教育委员会

2026年6月30日