中国民主促进会重庆市长寿区委员会：

贵委提出的《关于补齐民办幼儿园园本教研短板推进公民办园师资一体化发展的建议》（第44号）收悉。经认真研究办理，现复函如下：

民办幼儿园是我区学前教育体系的重要组成部分，区教委坚持落实民办幼儿园在分类定级、教师培训、表彰奖励等方面与公办幼儿园同等待遇，实行公、民办园一体化管理。通过以下举措，帮助指导民办园提高办园水平和保教质量，促进民办园园本教研，提升民办园教师素质，努力推进公民办园师资均衡优质发展。

一、树立教研为先的理念，强化公民办园教研意识

（一）成立专职队伍，指导全区科学保教

为了健全学前教育教研网络，完善教研体系，发挥教研部门在指导教育教学实践、促进教师专业成长等方面的作用。长寿区教师发展中心专门设立了学前教育科，配备了专兼职教研队伍，负责指导全区幼儿园的科学保教工作。

(二)开展视导教研，提升保教质量

区教师发展中心定期结合幼儿园实际，围绕教育教学中的突出问题，深入幼儿园，开展集体视导以及园本教研指导，以教育部印发的幼儿教育五大领域发展目标和《幼儿园保育教育质量评估指南》为指导，通过走进课堂听课、与幼儿教师交流、观察并了解幼儿一日活动情况，分析优点和不足，并对幼儿园日常管理、环境创设、园本教研等进行检查指导，督促幼儿园落实保教常规，从而提高幼儿园保教质量。通过组织公、民办园共同参与研修活动，充分发挥优质幼儿园和乡镇中心幼儿园的示范带动作用，加强了对民办幼儿园的园本教研的专业引领和实践指导。

（三）强化督导作用，落实保教常规。区教委督导室督学每学年根据所挂牌的幼儿园，每月至少深入民办幼儿园2次以上，开展集体视导以及园本教研指导，定期对公民办园的园本教研活动开展情况进行检查、评估，督促公民办幼儿园落实保教常规。并将园本教研评估结果纳入幼儿园的等级评定、资金扶持、年审等考核。 

二、公民办幼儿园同研，建立专业引领机制

（一）建立教研网络，集中或分片开展教研工作

我区将公民办园纳入教研指导覆盖网络，全区公、民办园统一划分为4个片区，每学期固定开展全区性教研活动和片区教研活动，内容包括参观优质园环境创设，观摩幼儿在园一日活动、集中教学活动及区域活动，参与交流研讨、聆听经验交流等，面向全区公、民办幼儿园，常规性开展主题教研活动。

（二）组建专家团队，开展形式多样的专题培训

一是组建由学前教育专家、优秀园长和骨干教师组成的指导团队，定期集中公民办幼儿园，开展教学诊断、课程优化和管理指导。同时不断完善培训体系，建立公民办幼儿园教师培训长效机制，通过线上线下相结合的方式，开展教育教学、儿童心理、安全管理等方面的专题培训，提升教师专业素养，实现公民办幼儿园全覆盖、全员参训。二是组织幼儿园园长、教师参加国培、市培、区培等各级各类专项培训以及区级全员集中培训和各类园本研修等活动，帮助园长、教师深刻理解并掌握不断更新的保教专业知识和技能，在幼儿园建立和普及游戏化课程体系，用科学的游戏活动取代“小学化”教育，切实提高幼儿教师的保教能力，从而促进幼儿的全面发展，为他们的成长奠定良好坚实的基础。三是邀请业内知名专家、优秀园长和一线名师担任授课专家，精心编排培训课程体系，组织开展了全区公民办园教师全员培训、幼儿园教师信息技术应用能力提升工程2.0全员培训、幼儿园新教师试用期培训、幼儿园区级骨干教师培养对象培训、幼儿园艺术领域专业教师能力提升培训等专项培训，促进了全区公民办幼儿园教师队伍整体保教水平提升。围绕幼儿发展、幼儿保育教育、一日生活的组织与保育、游戏活动的支持与引导等知识和技能开展培训，提升了教师专业素养。对规划幼儿园发展、营造育人文化、领导保育教育、引领教师成长、优化内部管理等方面进行培训，提升了公、民办园长办园水平和管理能力。

（三）通过各类比赛，不断提升保教质量

区内常态化开展幼儿园优质课、教师教学论文及保育员基本功大赛，全区公民办幼儿园全程参加活动通过以赛促研，以研促教，提升了公民办幼儿园保教水平。2024年4月开展长寿区幼儿园优质教育活动竞赛。竞赛评选出一等奖6名、二等奖11名、三等奖11名，推荐1名优秀教师参加市级决赛，获市级二等奖。6月开展学前教育宣传月活动。活动评出一等奖8个，二等奖14个，三等奖13个。

三、完善公民办园培训机制，筑牢学前教育质量基石

2024年，区教委制定出台了《长寿区学前教育集团化办园实施方案》，实施“一园制”和“联园制”集团化办学，成立了“一园制”幼教集团2个，“联园制”幼教集团4个，涵盖了全区所有公民办幼儿园。根据教师专业发展需求，开展公民办幼儿园师资专业培训。从思想上更新教师教育教学观念，实践中优化课堂教学设计，基础上提升保教技能，促进师资水平整体提升。

（一）发挥集团共享优势，提高培训质量

通过加强集团组织管理，促进资源平台共享建设，发挥集团优质资源辐射作用，实现优质园引领，资源共享，相互交流，共同进步，促进我区学前教育城乡、区域优质公平、均衡发展。我区针对公民办幼儿园教师的不同发展阶段和需求，构建新入职教师、骨干教师、园长等不同层次的培训体系，并针对不同岗位、不同专业背景的教师开展分类培训，提高培训的针对性和实效性。通过教研机构、优质公办幼儿园等资源，组建高水平的培训专家团队，开发优质培训课程，为民办幼儿园教师提供高质量的培训服务。

（二）加强培训质量监管，建立培训评估制度

区教委制定民办幼儿园教师培训质量评估机制，对民办园实行每年一次年审，年审过程中重点对民办幼儿园开展的园本教研、师徒结对、民办园参加培训的内容、培训效果等进行评估，加强培训质量监管。同时加大民办园财政扶持力度，提高民办普惠性幼儿园生均奖补资金额度，全区民办普惠园奖补资金生均提高了100--200元/年。并联合区财政局、区发改委制定了《关于调整我区公办及普惠性民办幼儿园保育教育费收费标准并增设延时保育费项目的通知》（长发改价﹝2021﹞15号）将原来的一、二、三级园的保教费由450元/月/生、350元/月/生、250元/月/生调整为550元/月/生、450元/月/生、350元/月/生，同时增设延时保育费服务性收费项目。对城区基本符合条件的民办幼儿园给予指导和帮助，加大了对民办园的财政扶持力度，对民办园保教质量的提升提供了有力的后勤保障。

四、实施幼小科学衔接，开展幼小衔接园校结对教研工作

近几年来，区教委和区教师发展中心紧紧围绕“幼小衔接”开展园本教研及各类教研活动，在活动中，融入了“幼小科学衔接”专题讲座。结合我区实际，通过线上和线下相结合的方式，组织区教师发展中心学前教研员及区示范幼儿园教育集团、树人教育集团等专业师资团队开展了面向全区公民办幼儿园教师幼小衔接相关培训，举办了幼小衔接主题赛课活动、论文评比等活动。

目前，我区小学和全区各级各类幼儿园已实现园校结对全覆盖，一所小学就近结对多所幼儿园或一所幼儿园，定期组织幼儿园教师和一年级教师相互走进对方园校，互访互学，深入了解幼儿在不同学段的学习特点和自身水平。通过深入开展幼小科学衔接工作，不断转变幼儿园、小学教师及家长不科学的教育观念与教育行为，让幼小科学衔接理念持续深入人心，幼儿园小学化倾向日渐淡化。

我区学前教育始终以科学发展观为指导，区教委和区教师发展中心坚持对全区幼儿园园本教研及各类教研活动进行全面指导。为积极响应《学前教育法》《幼儿园保育教育质量评估指南》以及《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的号召，同时针对长寿区学前教育普及普惠市级评估意见，区教师发展中心学前教育科深入公民办幼儿园开展教研活动、集体视导、园本教研，组织各类竞赛等活动，指导督促教师遵循幼儿身心发展规律，关注个体差异，坚持以游戏为主的教育活动，全力推动了全区公民办幼儿园保教质量升级。

诚挚感谢贵委对教育事业的理解、关心与支持。此复函已经长寿区教委主任张常宝同志审签。对以上答复贵委有什么意见，请写在回执上寄给区政协提案委，以便进一步改进工作。

       重庆市长寿区教育委员会

                              2025年5月8日   

  （联系人：杜贤伟，邮编：401220，联系电话：40356086