何世林代表：

您提出的《关于我区学龄人口缩减形势下发展优质教育的建议》（第38号）收悉。现将有关情况函复如下：

您提出的关于我区学龄人口缩减形势下发展优质教育的建议，对推动我区义务教育提质增效有很好的指导性建议。区教委坚决贯彻党中央、国务院重要决策部署，在区委区政府的坚强领导下，提高政治站位，会同有关部门开展了一系列工作，确保优质教育发展落地见效。

一、切实做好学龄人口的分类预测

每年通过整合公安户籍、卫生健康、社区网格等数据，对户籍学龄人口、常住学龄人口、户籍非常住学龄人口、常住非户籍学龄人口四类群体进行分类统计与趋势分析。一是精准施策。联合统计、规划部门建立“教育需求预测模型”，为学校布局调整、学位供给提供科学依据。二是动态跟踪。依托各部门实时反馈人口流动情况，重点加强对新建城区、产业园区、城乡结合部等区域的学龄人口监测，推动教育资源规划与区域发展同步。

二、搭建智慧平台，促进资源共享

建设了长寿区教育云平台，促进教育服务数字化、网络化、智能化、多元化和协同化发展，构建“互联网+教育”公共大平台，支持面向深度贫困地区开发内容丰富的在线教育资源，为偏远农村地区教师等提供远程培训。利用国家中小学网络云平台和中国教育电视台“空中课堂”以及长寿教育云平台，广泛遴选了丰富的专题教育资源，系统开发了覆盖各年级、各学科的精品课程资源，免费向农村学校输送优质教育资源，帮助开足开齐开好国家课程。同时，加强指导各地各校通过建立学校联盟、集团化办学、对口帮扶等方式，扩大优质教育资源覆盖面，促进均衡发展。

三、推动城乡学校共同建设，提升基础教育品质

推进城乡学校共同体建设，2022年印发了《长寿区集团化办学实施方案》（长教发〔2022〕134号），成立“一校制”教育集团5个，“联校制”教育集团8个。建立城乡学校共同体建设长效机制，整合城乡教育资源，促进城乡教育协调发展。通过优质学校对薄弱学校的重组或者引领，将优质学校的先进教育理念、管理方式和优秀文化输出给薄弱学校，让薄弱学校在优质学校的拉动下得到快速发展，提升薄弱学校的办学水平和质量。

四、教师合理流动，优化教师资源

区教委贯彻执行《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（中发〔2018〕4号）、党的十八届三中全会关于“统筹城乡义务教育资源均衡配置，实行校长教师交流轮岗”的决策部署和《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发〔2012〕41号）中关于“建立县（区）域内义务教育学校教师校长轮岗交流机制，促进教师资源合理配置”的规定，全面落实《重庆市义务教育条例》，有效提升城乡教育发展水平，不断优化城乡师资配置，逐步缩小城乡师资差距，切实加强教师队伍建设的重要举措。根据市教委要求，城镇学校、优质学校每学年交流轮岗人员达到符合交流条件人员的10%，特级教师以及区县级及以上名师、优秀教师、骨干教师、学科带头人等优质师资不低于交流总数的20%。我区符合交流轮岗条件人数为：1127人，派出交流轮岗指标人数282人，符合交流轮岗优质师资405人，派出优质师资指标人数为70人，我区教委下发交流轮岗指标均为25%并且都要求在集团内部交流，超出市教委要求，实际交流轮岗人数为542人，优秀师资为169人，教师交流轮岗比例为47.8%，优秀师资交流轮岗比例为31.2%，远远超出市教委要求比例。

真挚感谢您对教育事业的理解、关心与支持。此复函已经长寿区教委主任张常宝同志审签。对以上答复您有什么意见，请写在回执上寄给区教委，以便我们进一步改进工作。

          重庆市长寿区教育委员会

      2025年4月30日

（联系人：钟显龙，邮编：401220，联系电话：40240990）