张李代表：

您提出的《关于依托长寿经开区科技企业资源建立中小学生常态化科技观摩学习机制的建议》（第064号）收悉。经认真研究办理，现将有关情况函复如下：

区教委、区科协高度重视全区青少年科技创新教育工作，认真落实《全民科学素质行动计划纲要》和《重庆市打造西部科普中心实施方案》，以科学知识普及、科技能力提升和科学素质培养为重点，充分挖掘长寿经开区产业科创资源，持续推进校企联动科普研学体系建设，着力打通校内课堂与产业前沿实践场景，切实补齐中小学生实地科技观摩学习短板。

一、现阶段工作开展情况

（一）梳理经开区科创科普资源，夯实研学阵地基础。长寿经开区集聚生物医药、新材料、新能源、高端装备制造等领域科技企业60余家，具备开展沉浸式科技观摩、实操体验的优质产业场景。由区科协牵头开展全域资源摸排梳理工作，筛选适配中小学生参观学习、安全可开放的企业点位，现已建立分类资源台账，纳入重点企业20余家、标准化科普观摩点位10余个，为常态化组织学生进厂观摩储备稳定载体。

（二）搭建校企协同师资队伍，提升研学专业教学水平。整合经开区企业技术骨干、一线科研人员组建青少年科普志愿讲师团队，联动校内理科、科学学科教师开展联合备课、科普讲解专项培训，围绕产业前沿知识设计适配学生的讲解内容，兼顾知识性、趣味性与启发性，让学生近距离直观感受本地实体经济科技成果，强化科技创新认知。

（三）构建多部门联动工作体系，常态化开展研学实践活动。建立“学校+企业+科协+经开区管委会+区科技局”多方协同联动工作机制，定期会商研学路线设计、现场安全管理、实践内容优化、讲师培育等关键事项。结合不同学段学生认知能力差异，分年龄段开发主题化精品科普研学路线5条；联动周边区域科协开展跨区域科普资源共建共享交流。近一年累计组织青少年科普研学实践活动10余场次，覆盖学生2000余人次，有效拓宽学生科学视野。

二、当前推进工作存在的主要问题

（一）常态化研学统筹调度机制仍需细化。学校教学进度、企业生产排期、学生出行组织难以完全同步，固定化、标准化年度研学计划落实难度较大，观摩频次、参与年级、单次活动人数缺乏统一规范安排。

（二）分学段特色研学课程体系不够完善。现有观摩路线通用化程度较高，针对小学低段、小学高段、初中不同认知水平设计的分层互动、动手实操类内容偏少，研学体验深度不足。

（三）配套保障体系有待健全。研学活动交通、现场安全管护、企业科普配套设施改造等相关经费渠道较为单一；专业研学师资队伍缺乏常态化培训、激励机制；完整的全流程安全管理细则、经费管理规范尚未完全成型。

（四）资源利用深度不足。经开区大量优质科创平台、前沿生产线资源未充分转化为教学素材，企业、学校常态化双向沟通对接渠道不够畅通，产业资源育人价值未充分释放。

三、下一步工作打算

（一）健全长效联动管理机制，实现观摩学习常态化。落实建议中长效研学管理机制建设要求，固化“学校参与、企业支持、多部门协同”工作模式。指导各中小学结合年度教学计划，提前制定分年级、分学期经开区科技观摩研学计划表，明确年度研学开展频次、参与学生规模；建立学校与经开区企业月度常态化沟通对接机制，提前协调企业生产空档期开放观摩场地，保障研学活动有序、稳定开展。同步完善全流程安全管理规范，细化学生入校、厂区参观、往返交通、应急处置各项管控要求，建立标准化研学安全台账。

（二）分层打造特色研学课程，丰富互动实践内容。联合企业技术人员、校内科学教师分层设计适配不同学段的主题研学内容，针对低龄学生增加简易科普互动小游戏、实物展品观察环节；针对初高中学生增设小型动手实验、生产线流程深度讲解、科创问答交流等实践板块。持续优化现有5条精品研学路线，按生物医药、新能源、新材料等产业分类打造专属主题线路，把本地产业前沿知识转化为直观教学素材，增强研学活动启发性。

（三）完善师资与经费双重保障，减轻各方负担。持续壮大校企联合科普讲师队伍，建立季度常态化培训、优秀讲师激励机制，提升科普讲解专业度；拓宽经费保障渠道，以财政科普专项经费为基础，联动教育基金会、爱心公益资源，统筹解决研学交通、企业科普场地改造、配套体验物料等开支，严格规范经费使用管理，坚决不额外增加学校、企业及学生家长经济负担。

（四）深挖产业科普资源，打通人才培育双向通道。持续更新经开区企业科普资源台账，推动更多企业开放展示窗口、小型科普展厅；推动校企资源双向共享，一方面组织学生进厂观摩汲取产业科技知识，另一方面向企业输送具备科创兴趣的青少年后备人才，将经开区产业优势持续转化为区域中小学科学教育独特资源优势，夯实本土创新人才培育根基。

诚挚感谢您对长寿教育事业的理解、关心与支持！此复函已经区教委主任周剑同志审签。对以上答复有何意见，请予以反馈，以便我们进一步改进工作。

重庆市长寿区教育委员会

2026年6月26日

（联系人：胡京良，联系电话：13996434467）