2007-2008学年度，实验中学教育质量大幅攀升，初中教育质量书写了新的历史篇章。面对新的学年度，实验中学人没有居功自傲，固步自封，而是乘势而上，以更加强烈的紧迫感，求“新”，抓“早”，务“实”。
一、求“新”。根据区教委对干部管理的有关要求，结合学校自身发展的需要，一是严格实施干部管理责任制，认真落实干部的管理责任；二是将行政干部每天的出勤公布在公示牌上，接受广大教职工的监督；三是将在适当时候组织近年来新分配的大学生到边远山区学校体验1-2天生活，回校后写出深刻感受；四是将分期分批组织部分优秀教师赴市一、三、八等优质教育学校潜心学习，每批每期至少一周时间，提高学习实效；五是试行“优秀教案”共享制，同年级同学科教师在分别备课的基础上，通过集体研究，以最佳教案为蓝本，再集思广益，行成“优秀教案”并复印给每个任课教师，以同一教案授课，全面推进教育均衡发展。
二、抓“早”。早在7月23日下午，学校就组织召开行政会议，对年级管委会主任、各处室人员等情况进行研究和作部分调整，以便于尽早进入角色并开展工作。8月18日至8月20日，组织对全校89个教学班及各年级管委会干部针对新时期德育工作的特点和学校的管理特色进行为期三天的培训。8月25日至29日，组织全校300余名教职工参加了为期5天的“空中课堂”、“学科专业知识”等内容的培训。期间，把培训重点放在了集体备课上。29日上午，组织所有参培人员参加了分类别、分学科的“专业知识”考试，对考试合格者给予了适当奖励。
三、务“实”。在学校经费十分紧张的情况下，筹资60余万元先期对55间教室安装了“班班通”并投入使用，全面做好了后勤物资的供应工作，保证了开学教育教学所需。至9月1日，学校顺利开学，并于上午8：00举行了开学典礼。 |
