漫长的暑期，用什么样的方式，才能让这个假期快乐而有意义？近日，记者就此问题采访了一些学生和家长，对暑期如何安排，孩子们和家长有不同的看法。
家长：学习 实践
家住龙凤花园的张先生说，现在上学和就业竞争都非常激烈。所以，假期里让孩子参加一些培训班未尝不可，但关键要根据孩子自己的兴趣而定。他的孩子今年上高一，成绩不是很好，但对美术一直有浓厚的兴趣，放假后孩子就报名参加了书画培训，孩子每天在那里学得有滋有味。他想只要现在把基础打好，将来可以报考相关美术院校。
而缪女士认为，大自然就是一个活生生的大课堂。家长应利用暑假让孩子多亲近自然，这样可以陶冶情操，培养审美意识，提高审美能力。让孩子亲近自然，虽然在短时间内看不到其对孩子产生的影响，但这种影响是潜移默化的，有时会影响孩子的一生。即使有的家庭不具备外出旅游的条件，也要多让孩子走向大自然，在家长的监护下到河边捉螃蟹，去山上逮蚂蚱，上田野里摘西瓜……
而帮助女儿照顾外孙女的李爷爷则说：平时孩子学习忙，大人们工作忙，一家人虽然天天见面，却因为疏于交流，感情的距离越来越远。因此，暑假正好是增进亲情的好机会，一家人可以一起做游戏、讲故事等，这样会拉近孩子与长辈的距离，在长幼之间建立信任，从而培养孩子的亲情和爱心。
关工委一位老同志建议，假期中，家长们应创造条件，让学生走进社会，了解社会，可以让城里的孩子到农村去生活，让农村的孩子走进城市，相互交友，互相学习。现在许多人总爱埋怨孩子缺少爱心，实际是我们没有给他们奉献爱心的机会。因此家长可以让孩子假期里与贫困儿童结对子，让他们尝试着照顾老人或残疾人，以此增强他们为他人服务的意识，增强他们的社会责任感。
还有不少语文教师则认为，假期里，广大学生除了完成规定的暑假作业之外，还应该抽些时间多读书、读好书、读整本书。他们认为有的学生在写作文的时候，语言枯燥、内容空泛、叙述不畅，这与平时读书太少有关。阅读课外书不仅能使中小学生增长知识，而且有利于培养他们良好的学习习惯。家长应该创造条件，鼓励孩子亲近书籍，让好书成为中小学生的良师益友。甚至有必要背诵一些古典诗词、名篇佳作，为大脑多储备知识
孩子：游戏 旅游 实践、
参加各种培训、外出旅游拓展视野、加强学习，这是家长和老师们给孩子们的建议。那么孩子们自己是如何安排这个假期的呢？
对孩子们而言，暑假意味着轻松、快乐、自由自在，一年之中孩子们最翘首期盼的就是暑假的到来。
然而，暑假怎么过？似乎总是由家长来安排，这个漫长假期真正的主人，却一直没有发言权和自主权。在采访中，很多孩子表示：“我只要这个暑假过得舒服、过得快乐就行了。暑假里，我想听一听自己喜欢的音乐，看看搞笑的电视节目，打几场篮球，读一些书。”
“在你最期盼的假期是什么样的？”一问中，不少小朋友希望，能在爸爸妈妈的陪同下到自己想去的地方旅游，参加一个有意义的社会实践，可以和朋友们一起玩，在尊重自己的意愿的前提下，参加培优训练。
事实上，记者在采访中也发现，社会实践成为很多孩子的选择，小到7、8岁的小学生，大到在读大学生，每天上午，在寿星广场、骑鞍车站等地，都有不少的孩子在卖报；还有一些孩子选择了到餐馆打工、到专卖店当售货员；或到一些与自己所学专业相关的单位实习。
同时，培优训练也成为孩子们暑期重要的生活内容。在乐天等培训机构，各类培训科目教室里都挤满了孩子，学围棋、武术、乐器、舞蹈，不少孩子在这里认识的新的伙伴，学到了新的知识；但也有一些孩子是因为家长要上班，无法照看孩子，只好把孩子送到培训班。
记者观点：让玩与学互动
暑假是孩子一年中成长的重要组成部分，既是休息的时间，也是学习的时间。孩子放长假在家，家长的责任是推不掉的。
首先是安全。暑假期间，多数孩子有了大量自由的时间，家长上班时，不少孩子得一个人待在家，而家长们的疏于教育和监管会大大增加孩子发生各种意外伤害的可能。因为儿童生性好动，识别与自控能力差，易遭遇意外伤害。而暑假时孩子们离开了学校的庇护，家长们往往又放任孩子玩耍，更加剧了这些意外伤害的增多。因此，家长在暑假期间一定要注意对孩子的监护。
其次是成长。笔者认为，暑假是学生时代很有意义的一段时间，每个人都可以在这段时间收获不同的东西，利用好这一段时间，对自身的成长是很重要的。
作为家长，一是再忙也要抽出时间与孩子同乐。暑假是孩子们娱乐身心、展示天性的大好时光，家长应该是孩子暑假活动的向导和亲密伙伴，既娱乐身心，又可以密切家长同孩子的关系，使家庭更加和睦。二是安排假期生活要尊重孩子的意见，共同协商。不少家长望子成龙心切，安排各种补习班、强化班，孩子不得不从单调的校园走进家长的鸟笼。这样，孩子容易产生逆反心理，走向极端，容易出现家长不希望出现的结果。三是外出活动更好，回归自然。在学习的压力下，孩子都被迫埋于书山学海，与大自然的距离越来越远。放暑假了，最好和孩子一起走进大自然，孩子的心情得到了调节，视野也会更加开阔。四是接触社会。暑假应该鼓励年龄大些的孩子参加一些适度的社会公益活动，如户外旅游，献爱心活动、志愿者活动等，在与人交往的过程中，使其社会适应能力和应急处理能力得到锻炼，同时培养其助人为乐、与人为善的良好品格。
