重庆长寿网  记者 李莉娟 

      ——记不断发展的长寿双龙中学校

      韵度恢奇，壮大罗山之逸怀浩气；
 
      学养渊懿，增长寿湖之异彩灵光。
 
      当又一个金秋来临，双龙中学的校园又开始洋溢着丰收的喜悦。今年高考，该校再次成为长寿农村学校的领头兵：参考373人，上重点本科9人，本科91人，高职专科165人。与此同时，艺术教育也创下新高：艺体上线24人，其中本科14人，专科10人。
  
      身处农村，要结硕果，必然要付出更多的心血。双龙中学多年来一路领跑长寿农村教育的背后，是该校全校师生对农村教育的真爱、对农村孩子的深爱，以人为本，积极开展素质教育的结果。

      No.1  以德治校，向管理要质量

      双龙中学每年都要成立毕业班工作领导小组，加强对毕业班工作的集中指导。在年级管理中，他们大力推行实行“四个一”模式：每月一个教育教学计划，统一教学进度，安排各类考试等；每月一个活动中心，如召开学生会掌握学生动态，召开教师会了解教师心声等；每月年级组长至少向分管校长汇报一次年级情况；每月组织一次全校检查，准确掌握年级管理的到位情况。“四个一”活动的开展，促进了各项工作的落实，促进了班主任和任课教师工作的到位。
 
      与此同时，他们通过加强过程管理，提高课堂教学质量。首先是教师实行坐班制；其次是加强教学常规检查力度，校领导随堂听课，定时和不定时地检查作业批改情况。每次月考后，召开月考分析大会，分析本校与其它兄弟学校存在的差距，扬长避短，赶超先进。

      No.2和谐校园环境，催学生奋进

      师长潜心教学，学子沉醉书香。

 
      和谐的校园人际关系是双龙中学年年出成绩的重要原因之一。学校领导和教师、教师与学生的关系极为融洽，这种和谐的校园环境既激发了教师的敬业精神和奉献意识，也助推着学生愉快学生、奋发进取。
 
      在校园里，教师是孩子们的师长，更是孩子们的朋友：站上讲台，他们带领学生在知识的海洋里徜徉；走下讲台，他们常常抽休息时间不计报酬地给学生补习功课，与学生谈心。每到高考前夕，教师们还会加强对学生的心理疏导，让学生轻轻松松轻装上阵。
 对于农村贫困学生，双龙中学在建立爱心基金会的同时，每年还会发动教师给贫困学生捐款，减轻学生的后顾之忧；与此同时，老师们还经常找贫困学生交心谈心，帮助他们放下包袱，一心学习。
 
      在平时的教育教学中，教师们特别注重团结协作，发挥集体智慧。在该校，各学科都实行备课组集体备课，如何突出重点、怎样突破难点，每教学一个单元，教师们都要集体研究、统一意见，然后分别备课、施教。

      No.3 结合农村学生实际，创造性开展教育教学。

      农村学生基础较薄弱，综合素质参差不一。针对这种情况，双龙中学摸索出了一套适合农村学生的教育教学模式：
 
      一是在教学上推行“培优补差”：
 
      对于基础较好的学生，一进校门就让他们明确目标和主攻方向，适时给他们压担子，让优生更优；而对于成绩相对较差的学生，学校也不言放弃：从他们走进学校第一天便开始进行心理疏导、知识补习和思想引导，鼓励他们勤于思考、勤于学习，帮助他们消除畏难情绪和畏考情结；在日常教学中，则注重发现他们的闪光点，建立他们的自信心。
 
      这样一来，优生心中有方向，差生眼中也有目标，避免了差生“失管”的现象发生，使每一个学生都能在原有基础上有新进步、新发展。
 
      二是采用“带研究生”的方式开展德育工作。将学生的辅导和德育教育，分配到各个任课教师身上，由任课教师与学生结对子，使农村孩子得到更多和更有针对性的辅导与思想教育。
 
      ——两条腿走路，圆更多孩子的大学梦。
 
      高度重视艺术教育，是双龙中学不同于大多数农村中学的地方，今年该校艺术、体育上线学生达到33人。
 
      校长张明亮说，农村学校的生源客观较差，不少农村孩子从文化上考大学难度较大。教师们在多年的教学实践中发现，不少农村孩子也有特长、有爱好。本着让每一个学生都成才，学校在注重文化教育的同时，想方设法对有艺术特长的学生加强指导和培养，充分挖掘学生的潜能，实现“学生有某方面的专才，就力争让他在这方面成才”。通过这种“两条腿”走路的方式，近年来，双龙中学助推更多的学生圆上了大学梦。
 
      农村教育，大有可为。献身农村教育，其乐无穷。
 
      校长张明亮说，多年来双龙中学实现较好发展，一方面得力于区教委和党委政府的关怀，得力于社会各界人士的大力支持，同时也缘于全校师生的团结拼搏与负重自强。一代又一代双龙中学人将把这种精神发扬和传承好，让这个有着半个多世纪的农村老校在明天谱写更多辉煌！