实验一小初步构建起“学校、家庭、社区三结合互动德育模式”，探索出通过“一个中心，两个结合点，十种基本形式”实现学校、家庭、社区三结合互动育人的途径与方法。

    一个中心：以学校为中心，发挥主导作用。通过由学校组织，社区领导和家长代表组成的“三结合教育领导小组”统一研究，分头实施。学校通过这一领导小组来发挥自己在三结合育人中的主导作用。

    两个连结点：一是家长委员会，通过家长委员会及时把学校教育信息传达给广大家长，同时又把广大家长的意见迅速反馈给学校，使大家取得共识，形成合力；二是社区教育委员会，由社区领导和热心教育的一批离退休老干部组成，把学校的德育活动纳入社区精神文化建设内容，发动街道办事处、派出所和居民骨干净化学校周边环境，支持学校开展德育工作；有计划地组织一些社区教育活动，使学生能接触社会，增长社会知识，提高学生的社会鉴别能力，同时又及时地把社区各方面的意见反馈给学校，帮助学校加强和改进德育工作。

    十种基本方式：学校、家长会、家庭教育研究会、社区教育活动、社区教育实践基地、校外辅导员、社区少先队组织、雏鹰争章活动、互参互访制度、资源共享双向服务。