重庆长寿网  记者  韩静

      在洪湖镇实验小学，有这样一群老师，他们爱校如家、爱生如子，为了学校的发展、学生的成长，他们无私奉献，白发间的青丝记录他们曾经的风华，额头上的皱纹写满他们对教育事业的热爱，他们是——

      “湖边柳梢把信报，春天来了。鱼儿摆尾划过湖面，铃儿在浪里摇。密林深处书声朗朗，鸟儿都醉了……”。

      每一天上午，洪湖镇实验小学里都会传出这样的歌谣声，这是孩子们在进行阳光体育锻炼。那阳光的笑脸、阳光的歌声、阳光的心灵，为这个山区小镇带来无限希望，而播撒这希望种子的，是一群大山深处的“孩子王”。

      他们爱校如家

      洪湖镇实验小学建校于2005年9月，现有24个教学班，1200余名学生，51名教师，学校只有一幢教学楼，学校教学设备简陋，资金紧张。

      学校建成时要举行落成典礼，老师们白天上课，晚上排练节目直至月挂枝头，老师们没有伸手向学校要一分钱的补贴。洪湖实验小学老师平均年龄只有30岁，年青老师多，为了学校的节目，晚上很多老师都是带着孩子来排练，妈妈们在一边认真地跳着唱着，孩子们则在一旁当小观众，看累了，便一起趴在桌子上睡觉。看着孩子睡梦中的笑脸，有的老师流泪了，但是老师们排练的节奏并没有减缓。不能参加排练的，便积极为演员们做后勤保障。时值酷暑，身怀六甲的陈慧老师在去给参加演出的老师和同学买演出服途中，天空下起了大雨，全身被淋了个透湿。一冷一热，陈老师中暑发高烧不能上课，然而，一想到别的老师又要上课又要排练，只休息了半天，她便重返教室。

      就这样，新学校落成典礼那天，全体师生向洪湖镇的父老乡亲们展示了这所新学校的无穷魅力。

      在洪湖实验小学，还有这样一位老师：只要是行课期间，不管是平时还是周末，你在校园里总能看到他的身影，他，就是学校的后勤主任袁有权老师。虽然是后勤主任，袁老师却总是把自己扮成学校的管道工、打杂工的角色。为了给学校节省经费，哪里的水管堵了、课桌坏了，袁主任就提着他的工具箱出现在哪里，只到修好才离开现场。

      在这里，曾经发生过这样一件有趣的事情：一位老师生病了，同时有四名老师争着要代课。其实，在洪湖实验小学，替别的老师代课，没有一分钱的补贴。老师们说，一所学校就是一个家庭，家里谁有事情，这个家的成员都应该积极伸手相助。就是靠着这种爱校如家的精神，领导、老师和孩子们相敬相爱、互励互勉，使学校成为洪湖人民满意的学校。

      他们爱生如子

      “爱是老师最美丽的语言，是教育的基础，有了爱就有了一切，要当好一名老师，就要爱岗敬业，热爱学生。”这是学校青年老师姚红的一句话，也是洪湖镇实验小学51名老师的心里话。

      学校有六十多名来自万顺镇柿树村和垭口村的学生，每天他们必须乘船往返于家校之间。为了孩子们的安全，两年来，学校每天派两名老师每天早上7点到码头接孩子，下午又送到码头，从未间断。从去年起，为了孩子们安全，同时也为了加强对留家孩子的管理，学校收了196个孩子住校。为了让家长们放心，为了更好地照顾孩子，每个寝室，学校都安排了一名老师和孩子们住在一起。每一间寝室，便犹如一个温暖的小家庭，住在这里的老师就像父母一样关心孩子们：热了，给孩子们打打扇；冷了，给孩子们添被子；还要提醒低年级的孩子起夜。冬天，老师们常常被冻感冒，而孩子们却成长得健健康康。

      张瑜瑶老师班上有46个留守孩子。为了孩子们的身心健康，她时时注意孩子们的心理变化，走进孩子们的心灵，成为孩子们的“知心姐姐”。班上有一位叫李萍的孩子，从小在父母身边长大，2007年9月，正当小李萍上六年级的时候，父母却双双外出打工。父母离开后，一向活泼开朗的她变得沉默寡言，有时，还会一个人坐在座位上哭。张老师发现情况后，一边找李萍谈心，一边私下要求同学们主动和李萍交朋友；在李萍生日那天，全班同学还特为精心为她举办了一个生日晚会……渐渐地，笑容重新回到了李萍的脸上，孩子的心里又重新充满了温暖和阳光。
在洪湖实验小学，每一位老师都把学生看成自己的孩子，在学习和生活上都给了孩子们无微不至的关心。

      学校三年级一班有位叫喻鑫的同学，父母闹矛盾，双方都不要孩子。小喻鑫就只能跟着爷爷奶奶一起生活。然而，不幸的是，他的奶奶因为精神疾病，烧毁了家里的房屋。无奈之下，喻鑫爷爷只好带着妻子和孙子，到洪湖街上租了一间破旧的房间，靠着在街边摆摊替人理发，每天收入2—3元钱维持一家人的生活。

      班主任刘芳老师知道情况后，向学校领导汇报此事，学校当即决定中午让喻鑫免费在校吃中餐；刘老师和其他任课老师经常到喻鑫家中为他补课；同时三、一班的同学和家长们也行动起来，送衣服给喻鑫，有的家长还定期买水果送给他。在学校、老师和同学们的关心下，喻鑫以前苍白的小脸渐渐健康红润了，学习成绩也迅速提高。

      从教，是他们不悔的选择

      “在人生的道路上，如果再给我一次选择的机会，我仍然会毫不犹豫地选择人民教师这个职业。”洪湖镇实验小学的老师们用自己的行动践行着这句诺言。

      从有三十余年教龄的老教师到刚刚参加工作的新老师，虽然他们的资历不同、教学风格各异，然而，他们对教育事业那份深沉而执着的爱，却一样厚重。

      有着三十多年教龄的李思君老师，数十年扎根山区教育书育人，曾被评为省级劳动模范。去年，李老师因病到西南医院手术。术后医生要求休息三个月，但是，不到一个月，她就又重新回到了孩子们中间。她说，在家里呆着，心里老想着孩子们，憋着难受，反倒不利于健康。其实，李老师是担心学校老师本来就不够，她怕长时间代课、超负荷的工作量把别的老师累垮。

      今年五十多岁的杜为民老师，身患多种疾病，家里人“挟持”他到重庆检查，可他心里却想着孩子们，趁家人“看管不严”，“开小差”溜回了学校。他说，有病不用看，孩子是良药。

      27岁的李阳老师，丈夫在重庆工作，父母家住长寿。丈夫多次劝她离开洪湖、离开讲台，到重庆去发展，然而，因为舍不得孩子们，舍不得热爱的讲台，她把不到半岁的孩子送到城里让妈妈帮忙照看，自己毅然住在了学校。每天晚上，她总要在学校远程教育室学习到九点以后；为了提高学校的教学质量，作为学校语文教研组长，已有八个月身孕的她不顾学校领导的劝阻，主动承担上示范课的重担。

      老师们无私的付出，也得到孩子们真诚的回报。他们在作文里写道：老师，你的慈爱与严厉，都是而人咀嚼的果实；如果我们是树，老是便是日月，滋养我们成长；如果我们是小草，老是便是大树，即有我们敬仰的高度，又有我们崇拜的力量；我们是群在懵懂中寻找知识的孩子，而老师，你则是我们成长路上那缕永不熄灭的烛光。