——邻封中心校加强留守儿童管理取得良好成效

 

     在农村，越来越多的孩子生活在远离父母关爱和监护的家庭之中，在家庭教育缺失的情况下，留守儿童无论是在性格还是在学习、安全、生活习惯的培养方面都存在着严重的问题，导致不少留守儿童心理失衡，品行失范，学业下降，给家长造成不少的精神压力和心理负担。邻封镇中心校针对这一情况，积极创设条件，解决留守儿童的生活、学习、安全及品德教育问题，取得了良好的效果。他们的主要做法是：

   邻封镇学校现有留守儿童549人，占全校学生的61%，随着学校网点布局的调整，大多数留守儿童的家庭远离学校，最远的学生来回要走3个多小时，学生上学劳累，家长也不放心。一年前，不少家长在邻封街上租赁房屋住宿，学生放学后无人管理，有的进网吧，有的打牌赌博，给学生良好品行的养成造成极大危害。学校领导反复研究，痛下决心，动员教职工让出宿舍，改作学生公寓。在全校教职工的大力支持下，教职工自愿让出住房1幢16套，学校筹集资金完善室内设施，每套房子内有阳台、卫生间，还安装了热水器，不少家长看后，非常满意，都称比家里条件好得多，要求把孩子送到学校住读。目前在学校住读的学生有160人，绝大多数都是父母外出打工的留守儿童。

   邻封镇中心校，针对农村留守儿童的特点，加强宿舍管理，一是建立和完善了管理制度。宿舍管理做到了责任到人，环环紧扣，不留管理真空，每一层楼都安排有专人负责，做到时时有人管，事事有人负责；二是注重儿童生活习惯和自理能力的培养，教师教儿童叠被子，整理宿舍内务，教孩子洗衣服，讲究卫生，经过一年多的训练，不少孩子学习了叠被子，洗衣服，整理内务，养成了良好的行为习惯，家长看了，喜上眉梢，乐在心里；三是加强了留守儿童的安全教育，提高孩子的安全意识和抗险自救能力。学校定期召开住宿学生会议，讲解安全防范知识，组织学生进行安全预警演练，增强了学生的安全意识和抗险自救能力。一年来，学校住校生从未发生过安全责任事故。

邻封中心校留守儿童大多在学校住读，不仅学习有了明显的进步，自理能力明显增强，生活习惯有了极大的改善，安全有了保障，而且在学校集体生活中弥补了家庭教育缺乏带来的各种问题，使孩子们快乐生活，一天天健康成长。