——但渡镇提高教师队伍素质取得显著成效

 

       教师是学校发展的决定因素，教师队伍素质的高低，直接制约着学校的发展。近几年来，但渡镇教育管理中心以提高全镇整体教育质量为出发点，着眼于教师的发展，打造一支高素质教师队伍。以开拓创新的管理思路，构建教师的发展平台，促进教师队伍整体素质的提高，为学校的发展打下了良好的基础。

    但渡镇在教师发展中，按照自身实际，构建了教师发展的五个平台。一是自学平台：大力倡导读书学习，努力建设书香校园，为教职工配发读书笔记本，提供学习书籍费，每周要求教师做200字的读书笔记。二是名校平台：与实验一小、实验二小等中小学校联谊，相互交流学习，利用其优秀的教学资源培训教师，提高教育教学技能。目前，实验二小利用计算机设备和师资对全镇中青年教师进行了四个全天的课件制作与使用培训，提高了但渡镇中青年教师课件制作的技能和运用水平，实验二小还派出师生培训但渡镇中心校新组建的少先队鼓号队，为丰富少先队活动起到良好的示范作用；实验一小与该镇完善了教师帮扶协议，由实验一小派出骨干教师与但渡镇教师结成帮扶对子，定向培养，并定期送课送教到但渡中心校；桃花中学也向但渡中学提供大量的教育教学资料，形成教育资料共享的良好氛围。但渡镇教管中心还派教师到区内外一些名校听课学习，感悟区内外名校的优秀教学经验和先进的教育理念。三是专家平台：但渡镇教育管理中心定期邀请知名的教育家和优秀教学工作者到学校对教师进行面对面的培训。该镇先后请了区内小学教育特级教师和骨干教师杨月富、刘愚、李发秀等分别对小学语文、数学教师进行了业务培训，区进修校中教处的教研员经常到但渡中学进行教学指导，帮助总结教学经验，找出教学中存在的问题与差距，帮助教师整改。四是校本教研平台：但渡镇中小学借鉴外力，激活内力，努力盘活固有教育资源，搞好校内、镇内教学研究活动，定时开展，及时考核评估，扎实有力推进校本教研，提高教师的教育教学水平。五是展示平台：但渡镇开展系列竞赛活动，创设教师展现自我的机会。目前，已举办了专业基本功竞赛、远程教育赛课、语文数学课堂教学竞赛等竞赛活动，让教师们在竞赛中经受锻炼，在活动中提高素质。

    但渡镇构建教师发展平台，形成长效机制，使教师们业务水平得到了升华，并服务于课堂，提高了全镇整体教育质量。2007年全镇中学毕业班输送联招学生44名（其中重高23名），区内普高92名，职高40名，刷新了但渡镇中小学教育的历史纪录。