2007年8月17日，长寿区教委根据长寿教育网点布局的调整，按照区政府的规划，将原洪湖镇中学合并到长寿大洪河中学。长寿大洪河中学原只有学生400多人，教职工70多人，教师多，学生少，人气不足，人心焕散，教育资源闲置，学校缺乏生机与活力。合并给大洪河中学注入了新的活力，学校班子团结，教职工人心稳定，学校发展趋势良好。

    1．优化了领导班子。目前学校领导班子由两个学校的领导成员组成，班子团结，分工合作。原洪湖镇中学副校长徐文彬分管学生食堂和住宿，工作认真负责，效果良好，受到教师们的称赞。

    2．增强了教师的竞争意识。合并后，学生人数增加，班级增多，教师工作相互比较，增加了工作的压力和动力。两校教师各自发挥自己的优势和特长，促进了教育竞争机制的形成。学校领导班子因势利导，加强了教学质量的考核，教育教学质量正在逐步提高。

   3．整合了教育资源。两校合并使大洪河中学教学设施更加完善，同时使原来闲置的教育资源得到充分的利用。

  4．丰富了教育管理经验。学校提取了原两所学校的管理精华，重新制定了教学常规管理、教学质量考核、教师出勤考核以及学生生活管理等一系列管理制度，学校管理做到了制度化、规范化，教师精神面貌，学生文明习惯，校风校纪发生显著的变化。

  5．教师的福利得到了提高。学校加强了学生住宿管理、食堂管理，注重开源节流，使原大洪河中学教师的福利有所提高，教师积极性有所增强。原洪湖镇中学教师十分理解学校的境况，大力支持学校，共同谋求学校的发展。

合并顺民心，得民意，给学校带来了新的生机与活力，促进了学校步入良好循环的轨道，我们深信，学校将在新的领导集体领导下，将越办越好。