重庆市长寿区区教育委员会

您当前的位置:首页 >区教育委员会 >政府信息公开 >法定主动公开内容 >重大民生 >教育 >义务教育 >政策文件

[ 索引号 ] 11500221009303753G/2021-00387 [ 发文字号 ] 长教发〔2021〕168号
[ 主题分类 ] 教育 [ 体裁分类 ] 其他公文
[ 发布机构 ] 长寿区教委 [ 有效性 ]
[ 成文日期 ] 2021-09-18 [ 发布日期 ] 2021-09-21

重庆市长寿区教育委员会关于进一步加强“五项管理”工作的通知

街镇教管中心、直属学校(单位),行知学校、远恒佳学校

今年,教育部和市教委将中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质健康五项管理纳入中小学全覆盖专项督导工作,区教委将采取校园巡查、推门听课、查阅资料、问卷调查、走访座谈等多种形式,督导“五项管理”全面落实。加强中小学生“五项管理”关系到学生的健康成长和全面发展,是深入推进立德树人的重大举措。为认真贯彻落实国家教育部和市教委相关文件要求,现就进一步加强全区中小学生“五项管理”工作提出如下贯彻意见,请各中小学校切实抓好落实。

一、提高站位,严格落实学校主体责任

“五项管理”关系到学生的健康成长和全面发展,是深入推进立德树人的重大举措。各学校要提高站位,高度重视,贯彻落实“五项管理”工作要求。各中小学校党组织负责人、校长是五项管理的第一责任人,要严格落实主体责任。学校分管工作的副校长是直接责任人,负分管领导责任。各校要结合学校工作实际,落实教务、德育等相关处室的责任,确定专门处室具体抓好落实,确保此项工作有人管、有人抓,形成层层抓落实的工作合力。

二、明确任务,把握“五项管理”规范要求

)手机管理

一是加强宣传引导。各中小学要通过学校宣传栏、升旗仪式、班(团队)会、家长会、签名倡议、板报广播、演讲比赛等开展形式多样、深入人心的宣传活动。要组织学生通过开展绿色上网承诺等活动,教育学生不利用手机浏览和传播不良信息,不登录不健康网站,不玩网络游戏,防止沉迷手机和受到不良信息影响,学会选择、学会自律、学会自我保护。各学校每学期开学第一周要集中开展手机使用、管理专题教育。二是健全管理制度。各中小学要把中小学生手机管理入学生日常行为规范管理的重要内容,严禁学生将手机带入校园。对学生违规将手机带入校园内的,由学校实名登记保管。因往返学校路途中需用手机与家长联系的,家长应提前向学校提出申请,督促学生遵守学校管理制度,按要求将手机交给班主任等指定人员保管。各中小学要加强课堂教学和作业管理,不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。要加强学生返校入学、寄宿制学校学生晚睡期间等重点时间段的监管,落实带班领导、值班人员等的工作责任。要重视班级日常管理,落实好班主任和任课教师在不同时间节点对学生管理的责任。要善于发现异常情况,对有沉迷手机网络、行为举止异常或学习成绩突然下降等情况的学生重点关注,并做好疏导和教育。三是家校协同育人。各中小学校要通过家访、家长会、家长培训等加强对家长的引领,督促家长承担起对孩子的监管职责,推动家长履行监护职责,及时发现、制止和矫正孩子沉迷网络游戏的行为。各学校登记学生家长(或其他亲属)联系电话时至少有2个联系电话,确保第一时间联系畅通无阻,消除学生及家长的后顾之忧。四是完善服务保障工作。各中小学要通过设立校内磁卡、视频电话,建立班主任沟通热线、亲情网络视频通话或提供其他家长便捷联系学生的途径等措施,解决学生与家长通话需求。

)作业管理

规范中小学生作业管理。一是规范教学行为。义务教育阶段学校特别是小学低年级要尊重儿童的成长规律,严格按照课程标准和课程计划进行教学,坚持实行零起点教学,不得随意删减教学内容,不得加快教学进度,不得人为拔高教学要求,不得随意压缩国家课程的课堂教学时间。二是规范作业布置。各中小学要指导教师科学设计学生的学习活动,紧扣教学进度和学习内容,把握好重点和难点,精心选择与学生基础相适应、重在迁移运用的作业,切实减少简单记忆、机械重复的练习。要关注学生的个体差异,增强作业的层次性、适应性和可选择性,满足学生的不同需求。要关注多维学习目标,克服单一纸笔作业的局限性,研究作业的多样化,推广适合学生年龄特点的实践性作业和过程性作业。三是严格遵守有布置必批改的原则。学校教师对布置的书面作业要及时准确进行批改,不能把教师工作之内的任务转嫁给家长禁止教师通过QQ、微信、短信、家委会等方式额外布置作业;禁止教师通过罚写罚抄作业或其他增加作业量的方式体罚学生;禁止教师不筛选、不分层地布置大量作业;禁止教师统一要求家长出题、自行下载打印作业或学习素材、安排学生家长代为批改作业,并进行错题分析、总结和反思;禁止教师统一布置超越学生实际能力、须家长代替包办的各类实践作业;禁止教师把安全教育、法教育、传统文化教育、心理健康教育等素质教育内容,统一安排家长利用课外时间带领孩子完成相关作业。四是统筹作业总量调控。学校要建立作业总量监控制度,严格控制学生日作业总量和作业时间,小学一、二年级不留书面家庭作业,其他年级语文、数学、英语书面作业总量每天不超过1小时,其他学科不留书面家庭作业;初中语文、数学、英语、物理、化学书面作业总量每天不超过1.5小时;双休日、节假日每天作业量不得超过日常晚上作业量两倍。提倡分层布置作业。要建立作业质量监督机制,认真落实作业审批制度,学校教务部门每月至少一次检查各年级作业完成的质量、总量及批改情况。

(三)睡眠管理

    一是明确学生睡眠时间要求。根据不同年龄段学生身心发展特点,小学生每天睡眠时间应达到10小时,初中生应达到9小时,高中生应达到8小时。学校、家庭要共同努力,确保中小学生有充足睡眠时间。二是统筹安排学校作息时间。小学上午上课时间一般不早于8:20,中学一般不早于8:00;学校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动,对于个别因家庭特殊情况提前到校学生,学校应提前开门、妥善安置;合理安排课间休息和下午上课时间,有条件的地方和学校应保障学生必要的午休时间;寄宿制学校要合理安排作息时间,确保学生达到规定睡眠时间要求。三是防止学业过重挤占睡眠时间。中小学校要提升课堂教学实效,加强作业统筹管理,严格按照有关规定要求,合理调控学生书面作业总量,指导学生充分利用自习课或课后服务时间,使小学生在校内基本完成书面作业、中学生在校内完成大部分书面作业,避免学生回家后作业时间过长,挤占正常睡眠时间。四是合理安排学生就寝时间。各中小学要进一步明确学校和家庭的管理边界,指导家长和学生制定学生作息时间表,在保证学生睡眠时间要求前提下,结合学生个体睡眠状况、午休时间等实际,合理确定学生晚上就寝时间,促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。

(四)读物管理

一是加强读物审核。学校要严把图书质量关,自行采购图书和接受捐赠图书必须报区教委审查备案,杜绝内容不健康、质量低劣、盗版、不适合中小学生阅读的图书进入校园。二是加强阅读教学。学校要把阅读作为重要的教育教学内容,保障阅读时间,开展好阅读教学工作,上好阅读课。三是管好图书室。各学校要按标准建设图书室,定期更新图书,按照规定向师生全天开放,方便师生借阅。

(五)体质健康管理

一是加强宣传教育引导。各中小学要坚持健康第一,加强对学生体质健康重要性的宣传,通过体育课、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队活动、家校联动等加强教育引导,让家长和中小学生科学认识体质健康的影响因素,了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用,提高学生体育与健康素养。二是开齐开足体育课程。各中小学校要严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求,小学、初中每周4课时,高中每周3课时,确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。三是保证体育活动时间。合理安排学生校内、校外体育活动时间,着力保障学生每天校内1小时体育活动时间。全面落实大课间体育活动制度,中小学校每天统一安排30分钟的大课间体育活动,每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松,有效防控学生近视。四是提高体育教学质量。逐步完善学校体育教学模式,让每位学生掌握1—2项运动技能,鼓励学生利用课余和节假日时间积极参加足球、篮球、武术、游泳等项目的训练。四是做好体质健康监测。各中小学校要全面贯彻落实面向全体学生的体质健康测试制度,建立学生体质健康档案,真实、完整、有效地完成测试数据上报工作,研判学生体质健康水平,制定相应的体质健康提升计划。

三、加强保障,推动工作落实

(一)加强组织领导。各中小学校要强化组织领导,落实中小学生五项管理工作责任,确保此项工作迅速安排部署,全面落实到位。

(二)细化工作措施。各中小学校要结合实际,对五项管理落实工作制定切实可行的实施方案、管理细则,保证五项管理工作落地见效。

(三)加强执纪问责。教委将中小学生五项管理纳入全年目标责任考核内容和教育质量评估范围,区政府教育督导室将定期对各校工作落实情况开展专项督查督办,对推动不力、工作滞后等将进行问责和跟踪问效。



                                                                                    重庆市长寿区教育委员会

                                                                                         2021918日  

扫一扫在手机打开当前页

微信

微博

政务新媒体

部门街镇

国务院部门网站

地方政府网站

市政府部门网站

区(县)政府网站

其他网站