重庆市长寿区区教育委员会

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[ 索引号 ] 11500221009303753G/2021-00080 [ 发文字号 ] 长寿府函〔2020〕246号
[ 主题分类 ] 教育 [ 体裁分类 ] 其他
[ 发布机构 ] 长寿区教委 [ 有效性 ]
[ 成文日期 ] 2020-12-14 [ 发布日期 ] 2020-12-21

重庆市长寿区人民政府关于报送全国义务教育优质均衡发展区创建工作方案和2020年义务教育优质均衡发展监测情况的函

重庆市长寿区人民政府

关于报送全国义务教育优质均衡发展区创建

工作方案2020年义务教育优质均衡发展

监测情况的函


市政府教育督导室:

为贯彻落实国务院教育督导委员会办公室《县域义务教育优质均衡发展国家督导评估认定工作规程》(国教督办函〔201930号)和市政府办公厅《关于做好县域义务教育优质均衡发展督导评估工作的通知》(渝府办发〔201870号)精神,推进我区义务教育由基本均衡向优质均衡跨越,实现义务教育高质量发展,根据市教委市政府教育督导室《关于印发义务教育优质均衡发展区县督导评估工作方案的通知》(渝教督发〔20194号)和《关于开展义务教育优质均衡发展监测工作的通知》(渝教督函〔20208号)要求,现将我区创建全国义务教育优质均衡发展区工作方案和2020年义务教育优质均衡发展监测情况报告如下

一、长寿区创建全国义务教育优质均衡发展区工作方案

(一)指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻落实党的十九大十九届二中、三中、四中、五中全会精神,全面贯彻党的教育方针,巩固义务教育基本均衡发展成果,进一步落实教育优先发展战略地位,推进全区义务教育政府保障、资源配置、教育质量全面提升,促进义务教育优质发展,办好人民满意教育。

(二)工作目标

2023年底,实现全区义务教育优质均衡,义务教育阶段学校在教育资源配置、政府保障程度和教育质量等方面达到国家优质均衡验收标准,切实缩小校际差距、城乡差距,扩大优质教育资源,不同学校、不同群体之间的学生均能享受到相对公正、平等、优质的教育,教育质量明显提高,并在保持义务教育优质发展的基础上,于2025年申报国家义务教育优质均衡发展区督导评估。

(三)年度计划

2021年:一是启动长寿区明德小学建设,适度分流学生容量。二是加强骨干教师和艺体专任教师建设,石堰镇黎明小学、普子小学、义和小学,万顺镇太文希望小学,洪湖镇文化艺术学校等5所小学及行知学校骨干教师指标达标;海棠镇清泉小学、但渡镇未名小学等2所小学和长寿湖中学艺体教师指标达标。三是投入教学仪器设备专项经费930万元,确保桃源小学、实验一小、晶山小学等3所城区学校生均教学仪器设备值达标,长寿湖中学、晏家街道中学、海棠镇中学、实验中学等4所学校网络多媒体教室指标达标。四是合理规划调整招生范围,义务教育大班额控制在5%以内。

2022年:一是建成长寿区桃花中学和长寿区古镇二小。二是云集镇石塔小学、晏家街道双园小学、晏家实验小学、海棠镇建生小学、海棠镇清泉小学等5所小学和石堰镇中学骨干教师指标达标;八颗街道梓潼小学和石堰镇中学、葛兰镇中学等3所学校艺体教师指标达标。三是投入教学仪器设备专项经费570万元,确保实验中学等5所高完中学校义务教育阶段生均教学仪器设备值达标;长寿一中、长寿二中、川维中学、长寿中学等4所学校网络多媒体教室指标达标。四是义务教育起始年级按学校规划标准班额招生,全面消除大班额。

2023年:一是建成长寿区古镇中学和长寿区阳鹤山小学。二是桃源小学、实验一小、晶山小学、桃花小学等4所小学和川维中学、长寿中学等2所中学骨干教师指标达标;实验中学、川维中学、长寿中学等3所学校艺体教师指标达标。三是投入教学仪器设备专项经费390万元,确保海棠镇中心校等8所小学和大洪河中学等7所街镇初中学校生均教学仪器设备值达标;桃源小学、实验一小、晶山小学等3所学校网络多媒体教室指标达标。四是小学低段和初中一、二年级全部达到标准班额。

20242025年:在义务教育优质均衡发展各项指标基本达标基础上,查漏补缺,促进各项指标稳中有升,完成国家义务教育优质均衡发展区创建工作。

(四)保障措施

一是强化组织领导,进一步完善优质均衡发展机制区政府成立长寿区义务教育优质发展工作领导小组,把义务教育优质均衡发展列入区委、区政府重要议事日程,统一组织、协调和指导各项创建工作。各部门(单位)切实提高认识,增强创建工作的责任感和使命感,明确教育责任,发挥自身优势,主动担当作为,形成创建工作合力。

二是强化教育投入,进一步落实教育优先发展地位认真落实义务教育经费保障机制,把教育作为财政支出的重点领域优先保障,落实《重庆市长寿区城区普通中小学布点规划(20202025)》,新建学校严格按义务教育优质均衡发展标准设计建设。加强教育经费监管,全面实施预算绩效管理,完善教育领域绩效评价制度体系,强化落实教育投入要求和转移支付绩效评价结果运用。进一步改善办学条件,全面提升办学标准,深入实施教育信息化2.0行动计划整体提高教育信息化建设和应用水平。优化教育经费支出结构,加大对农村教育的投入,每年在安排教育经费时向农村倾斜。

三是强化师资建设,进一步提高教师队伍整体素质健全师资城乡一体化配置机制,推进义务教育阶段教师“区管校聘”管理改革。统一城乡教师编制标准,2021-2023年,计划公招教师560名,评选区级骨干教师300名,加大艺体教师招聘力度,并在指标上向农村学校、村点校和薄弱学校倾斜。持续保证教师培训经费,全面落实教师全员培训制度,采取国培、区培、校本培训相结合的模式落实完善骨干教师对象培训和教师多元化培训机制,打造高素质教师队伍。

四是强化督查指导,进一步确保创建工作取得实效建立创建国家义务教育优质均衡发展区政府督导检查机制,将各部门(单位)履行教育职责,推动义务教育优质均衡发展工作纳入督查范围,定期组织相关人员对创建工作情况进行专项督查,做好自查自纠和补差补缺工作,确保我区义务教育优质均衡发展区创建工作如期通过市级督导评估和国家认定。

2020年义务教育优质均衡发展监测情况

目前,我区共有义务教育学校89,其中小学59所,初中14所,九年制学校6所,十二年制学校1所,高完中初中部8所,特殊教育学校1所。义务教育阶段学校中民办学校3所。义务教育学校在校生53253人,其中小学32685人,初中20419人,特殊教育学校在校生149人。义务教育阶段在职教职工5059人,专任教师4895人。根据2020年全区学校义务教育优质均衡发展相关指标监测情况,对照国家、市督导评估标准要求(包括资源配置、政府保障、教育质量3个方面共31项指标及校际均衡差异系数),我区学校(特殊教育学校除外,九年制学校和远恒佳学校的小学、初中分别统计,以小学66所、初中29所计算)相关指标情况如下。

(一)教育资源配置情况

教育资源配置共7项指标,标准为“7项指标每所学校至少6项达标,余项不低于要求的85%。我区学校中1项(每百名学生拥有高于规定学历教师数)全部达标,但仍有薄弱学校和薄弱环节,需不断巩固提高。6项未完全达标,具体情况如下:

2项,所有小学和初中学校“每百名学生拥有县级及以上骨干教师数”均达到1人以上。全区小学达标52所,达标率78.79%14所不达标;初中达标25所,达标率86.21%4所不达标。

3项,所有小学和初中学校“每百名学生拥有体育、艺术(美术、音乐)专任教师数”均达到0.9人以上。全区小学达标63所,达标率95.45%3所不达标;初中达标23所,达标率79.31%6所不达标。

4项,所有小学和初中学校“生均教学及辅助用房面积”分别达到4.5平方米、5.8平方米以上。全区小学达标62所,达标率93.94%4所不达标;初中达标22所,达标率75.86%7所不达标。

5项,所有小学和初中学校“生均体育运动场馆面积”分别达到7.5平方米、10.7平方米以上。全区小学达标62所,达标率93.94%4所不达标;初中达标21所,达标率72.41%8所不达标。

6项,所有小学和初中学校“生均教学仪器设备值”分别达到2000元、2500元以上。全区小学达标55所,达标率83.33%11所不达标;初中达标16所,达标率55.17%13所不达标。

7项,所有小学和初中学校“每百名学生拥有网络多媒体教室数”分别达到2.3间、2.4间。全区小学达标63所,达标率95.45%3所不达标;初中达标21所,达标率72.41%8所不达标。

(二)政府保障程度情况

政府保障程度共15项指标,标准为“15项指标必须项项达标”。我区学校中有11项达标,但部分指标通过达标的水平不高,需不断加强和提升。有4项不达标,具体情况如下:

8项,“县域内义务教育学校规划布局合理,符合国家规定要求”。城区学校中存在一定数量的大规模学校和大班额班级,教育资源不够丰富,布局和设置不够合理。

10项,“所有小学、初中每12个班级配备音乐、美术专用教室1间以上,每间音乐专用教室不小于96平方米,每间美术专用教室不小于90平方米”。全区大部分学校未达到标准。

11项,“所有小学、初中规模不超过2000人,九年一贯制、十二年一贯制学校义务教育阶段规模不超过2500人”。全区超过2000人的学校7所,其中超过3000人的学校有5所。

12项,“小学、初中所有班级学生数分别不超过45人、50人”。全区学校中小学超过45人的班级144个,初中超过50人的班级79个,分别占班级总数的15.11%17.32%

(三)教育教学质量情况

教育教学质量共9项指标,标准为“9项指标必须项项达标”。我区总体情况较好,有8项指标达标,但仍需进一步提升。不达标指标为第27项“教师能熟练运用信息化手段组织教学,设施设备利用率水平较高”,主要表现为部分农村中学一体机配备不全,部分教师不适应信息现代化技术的更新。

(四)义务教育校际均衡情况

根据《重庆市义务教育优质均衡发展区县督导评估指标》要求,在资源配置7项指标中,所有指标校际差异系数小学均不高于0.50,初中均不高于0.45。我区除小学生均教学仪器值为0.451达标外,其余指标差异系均高于义务教育优质均衡发展指标要求。主要原因是农村学校学生人数急剧减少,有19所农村小学学生不足50人,而城区部分学校规模大,学生多,造成了全区差异系数较大。



附件1.全国义务教育优质均衡发展区县创建计划

          2.2020年全国义务教育优质均衡发展区县重点指标监测表

      3.2020年全国义务教育优质均衡发展区县监测表


重庆市长寿区人民政府

                               20201214


附件1


全国义务教育优质均衡发展区县创建计划


长寿区县政府研究决定,本区县计划于2025 年申报创建全国义务教育优质均衡发展区县。


                                    重庆市长寿区人民政府

                                       20201214


附件2

2020年全国义务教育优质均衡发展区县重点指标监测表

学段

每百名学生拥有高于规定学历教师数

每百名学生拥有县级以上骨干教师数

每百名学生拥有艺体专任教师数

生均教学及辅助用房面积

生均体育运动场馆面积

生均教学仪器设备值

每百名学生拥有网络多媒体教室数

音乐和美术专用教室面积及间数

2000人及以下的学校数

所有班额小学45人及以下、初中50人及以下的学校数

L1

L2

L3

L4

L5

L6

L7

L8

L9

L10


小学

达标学校总数(所)

66

52

63

62

62

55

63

3

62

53

达标学校比例(%

100

78.79

95.45

93.94

93.94

83.33

95.45

4.5

93.94

80.30

差异系数

0.691

0.976

0.776

0.666

0.942

0.451

0.947

——

——

——

初中

达标学校总数(所)

29

25

23

22

21

16

21

2

26

19

达标学校比例(%

100

86.21

79.31

75.86

72.41

55.17

72.41

6.8

89.66

65.52

差异系数

0.518

0.651

0.623

0.526

0.547

0.645

0.727

——

——

——

说明:①除L8以外的各列基础数据从教育事业统计报表中提取。②小学校数的统计单位包括普通小学、一贯制学校的小学部、50人及以上教学点,初中校数的统计单位包括独立初中、一贯制学校的初中部、完全中学的初中部;对于一个独立代码、一个独立法人、但有多个校区的学校,以独立校区为统计单位。③小学含50人及以上教学点,小学、初中均含民办学校。④L8小学达标学校总数包括:50人及以上教学点;最大班额低于30人且音乐、美术教室单间使用面积均不低于54平方米的农村小规模小学;2016年及之前建成投用且音乐、美术专用教室单间使用面积分别不低于7367平方米且间数达标的小学;2016年之后建成投用的音乐、美术专用教室面积及间数达标小学。⑤L8初中达标学校总数包括:最大班额低于30人且音乐、美术教室单间使用面积均不低于61平方米的农村小规模初中;2016年及之前建成投用且音乐、美术专用教室单间使用面积分别不低于7367平方米且间数达标的初中;2016年之后建成投用的音乐、美术专用教室面积及间数达标初中。⑥L8-L10不计算校际差异系数。⑦50人及以上教学点_0_个。⑧最大班额低于30人的农村小规模小学_29_所、初中_1_所。⑨超过2000人的小学_4_所,初中_3_所,其中2010年及之前建成投用且进城务工人员随迁子女占50%以上的超过2000人但不超过2400人的小学_0_所,初中_0_所。⑩超过2500人的一贯制学校__所,其中2010年及之前建成投用且进城务工人员随迁子女占50%以上的超过2500人但不超过3000人的一贯制学校_0_所。

附件1扫描件、附件2和附件3电子文档分别于202010月底前传邮箱1317168789@qq.com,创建工作方案电子文档11前传邮箱。


附件3

2020年全国义务教育优质均衡发展区县监测表







重庆市区):   长寿区       















报送时间:   2020年 11 20



报送单位: 重庆市长寿区教育委员会(区县教育部门盖章)




     







I  义务教育优质均衡发展区县基本情况

 

自然情况

经济情况

普通中小学校数
(
)

特殊教育学校
(
)

小学教学点数()

教学班数
(
)

在校学生数()

教职工数
(
)

人口总数
(
万人)

农业人口数(万人)

()

行政村数
(
)

年人均国内生产总值
(
)

年人均地方财政收入
(
)

农民年人均纯收入()

城镇居民年人均可支配收入
(
)

小学

九年一贯制学校

初中

完全中学

十二年一贯制学校

其中:50人及以上

初中

小学

初中

小学

初中

合计

其中专任教师

合计

其中专任教师

L1

L2

L3

L4

L5

L6

L7

L8

L9

L10

L11

L12

L13

L14

L15

L16

L17

L18

L19

L20

L21

L22

L23

L24

全县
总计

86.2

27.74

19

221

81681

10939

17019

38056

59

6

14

8

1

1

0

0

953

456

32685

20419

2906

2825

2153

2070

























注:“人口总数”和“农业人口数”按常住人口统计,数字保留两位小数。L5-L8列数字保留整数。L9列数字不包含L15列数字。L9- L24列数字均含民办学校。





表Ⅱ-1 小学、初中资源配置基本情况

 

每百名学生拥有高于规定学历教师数

每百名学生拥有县级及以上骨干教师数

每百名学生拥有体育、艺术(美术、音乐)

专任教师数

生均教学及辅助用房面积

生均体育运动场馆面积(

生均教学仪器设备值

()

每百名学生拥有网络多媒体教室数

综合评估

L1

L2

L3

L4

L5

L6

L7

L8

小学

达标学校总数

66

52

63

62

62

55

63

 

达标学校比例(%

100

78.79

95.45

93.94

93.94

83.33

95.45

 

初中

达标学校总数

29

25

23

22

21

16

21

 

达标学校比例(%

100

86.21

79.31

75.86

72.41

55.17

72.41

 

注:小学含50人及以上教学点。小学、初中均含民办学校。



表Ⅱ-2  小学、初中资源配置基本情况(分学校)


序号

学校名称

举办者类型

在校生数

年级数

班级数

每百名学生拥有高于规定学历教师数

每百名学生拥有县级及以上骨干教师数

每百名学生拥有体育、艺术(美术、音乐)专任教师数

生均教学及辅助用房面积(

生均体育运动场馆面积(

生均教学仪器设备值

()

每百名学生拥有网络多媒体教室数

该校综合评估是否达标

备注(注明有哪几项指标达标,哪几项指标达到85%

L1

L2

L3

L4

L5

L6

L7

L8

L9

L10

L11

L12

L13

L14


1

石堰黎明小学

7

31

5

5

41.94

0.00

9.68

20.03

64.52

3813.23

19.35

0

L7L9L10L11L12L13达标

2

云集石塔小学

7

10

3

3

50.00

0.00

10.00

27.60

180.00

2600.00

30.00

0

L7L9L10L11L12L13达标

3

晏家双园小学

7

353

6

12

9.63

0.85

1.98

7.15

18.56

1827.20

3.68

1

L7L9L10L11L12L13达标,L8达到85%

4

葛兰白云小学

7

47

6

6

25.53

4.26

6.38

19.98

55.43

3282.98

12.77

1

七标指标均达标

5

凤城第二小学

7

77

4

4

15.58

1.30

3.90

29.76

30.65

2493.51

7.79

1

七标指标均达标

6

万顺太文希望小学

7

9

4

4

111.11

0.00

22.22

31.22

126.00

4022.22

66.67

0

L7L9L10L11L12L13达标

7

桃源小学

7

3603

6

84

5.47

0.58

1.28

4.34

7.86

1664.25

2.25

0

L7L9L11L13达标,L10L13达到85%

8

海棠清泉小学

7

7

2

2

14.29

0.00

0.00

25.86

103.57

3428.57

28.57

0

L7L10L11L12L13达标

9

云台青云小学

7

66

6

6

16.67

3.03

3.03

26.89

28.47

4068.18

9.09

1

七标指标均达标

10

葛兰文庙小学

7

26

4

4

34.62

7.69

11.54

22.27

83.35

3500.00

19.23

1

七标指标均达标

11

八颗梓潼小学

7

54

6

6

24.07

7.41

0.00

18.83

27.78

2962.96

11.11

0

L7L8L10L11L12L13达标

12

葛兰大坝小学

7

23

6

6

39.13

8.70

17.39

19.17

31.30

3060.87

21.74

1

七标指标均达标

13

石堰普子小学

7

14

4

4

64.29

0.00

14.29

24.79

103.57

3458.57

28.57

0

L7L9L10L11L12L13达标

14

葛兰中心校二分部

7

142

6

6

17.61

2.82

4.23

15.04

32.91

3873.24

4.23

1

七标指标均达标

15

但渡未名小学

7

1

1

1

200.00

100.00

0.00

76.00

765.00

4000.00

100.00

0

L7L8L10L11L12L13达标(该学校已合并)

16

洪湖三合小学

7

34

6

6

32.35

5.88

8.82

20.71

63.21

4058.82

17.65

1

七标指标均达标

17

石堰义和小学

7

22

6

6

50.00

0.00

13.64

28.73

74.36

4040.91

27.27

0

L7L9L10L11L12L13达标

18

龙河乐温小学

7

31

6

6

45.16

6.45

3.23

30.58

48.97

3651.61

19.35

1

七标指标均达标

19

云台鲤鱼小学

7

47

6

6

23.40

4.26

4.26

19.30

32.98

3446.81

12.77

1

七标指标均达标

20

海棠建生小学

7

9

3

3

77.78

0.00

11.11

36.89

133.33

3888.89

66.67

0

L7L9L10L11L12L13达标

21

云集玛瑙小学

7

24

5

5

41.67

4.17

8.33

23.71

52.50

2716.67

25.00

1

七标指标均达标

22

云集飞龙小学

7

25

6

6

40.00

4.00

12.00

26.88

65.68

1760.00

28.00

1

L7L8L9L10L11L13达标,L12达到85%

23

黄桷湾小学

7

739

6

20

7.85

1.22

1.62

6.95

7.31

2435.72

3.25

1

L7L8L9L10L12L13达标,L11达到85%

24

八颗中心校

7

177

6

7

20.34

3.39

3.39

16.05

16.95

4220.34

3.95

1

七标指标均达标

25

第一实验小学

7

6442

6

143

5.11

0.40

1.09

3.93

6.17

1157.56

2.08

0

L7L9达标,L10L13达到85%

26

晶山小学

7

2891

6

58

5.05

0.66

1.00

5.75

6.30

1423.38

1.97

0

L7L9L10达标,L13达到85%

27

八颗小学

7

94

6

6

21.28

4.26

4.26

14.74

21.28

2010.64

6.38

1

七标指标均达标

28

第二实验小学

7

2002

6

49

6.74

1.15

1.35

4.38

9.92

2668.08

2.30

1

L7L8L9L11L12L13达标,L10达到85%

29

第三实验小学

7

1319

6

31

6.52

1.06

1.36

7.91

7.03

2175.89

2.65

1

L7L8L9L10L12L13达标,L11达到85%

30

川维小学

7

148

6

7

22.30

3.38

5.41

18.95

46.09

4425.68

6.76

1

七标指标均达标

31

邻封中心校

7

211

6

8

14.22

2.84

3.32

12.63

27.49

2985.78

5.69

1

七标指标均达标

32

邻封焦家小学

7

53

6

6

30.19

5.66

5.66

37.51

28.30

5356.60

11.32

1

七标指标均达标

33

长寿湖红光小学

7

479

6

15

9.39

1.04

1.67

9.69

11.69

2448.85

3.34

1

七标指标均达标

34

云集中心校

7

150

6

7

22.00

3.33

6.67

23.39

19.18

3880.00

6.67

1

七标指标均达标

35

双龙中心校

7

697

6

20

10.19

1.72

2.30

9.86

13.85

3249.21

4.59

1

七标指标均达标

36

双龙寿山小学

7

33

5

5

33.33

6.06

6.06

27.97

106.67

5000.00

18.18

1

七标指标均达标

37

龙河中心校

7

64

6

6

29.69

1.56

6.25

18.94

79.47

3906.25

9.38

1

七标指标均达标

38

龙河实验小学

7

303

6

12

14.19

1.98

2.31

13.59

19.48

3031.35

3.96

1

七标指标均达标

39

海棠中心校

7

845

6

24

9.94

1.18

1.66

6.17

13.80

1687.10

3.08

0

L7L8L9L10L11L13达标

40

海棠明金希望小学

7

171

6

6

10.53

1.75

1.75

8.65

24.03

2301.17

5.85

1

七标指标均达标

41

云台中心校

7

871

6

24

9.41

1.38

2.18

9.53

18.49

2796.79

4.13

1

七标指标均达标

42

石堰中心校

7

730

6

19

12.19

2.05

2.74

7.26

13.68

2273.97

3.70

1

七标指标均达标

43

石堰兴隆小学

7

193

6

9

13.47

1.55

2.59

14.12

17.36

2710.88

4.66

1

七标指标均达标

44

葛兰中心校

7

954

6

25

10.17

1.36

2.20

6.48

14.88

1762.05

3.25

1

L7L8L9L10L11L13达标,L12达到85%

45

葛兰沙河桥小学

7

31

4

4

38.71

6.45

3.23

28.84

83.87

4129.03

22.58

1

七标指标均达标

46

葛兰黄氏祠小学

7

137

6

6

13.87

2.19

2.19

13.12

24.18

2116.79

4.38

1

七标指标均达标

47

葛兰天台小学

7

32

5

5

37.50

6.25

9.38

35.16

74.69

4328.13

28.13

1

七标指标均达标

48

新市中心校

7

82

5

5

21.95

2.44

7.32

31.13

46.34

4053.66

15.85

1

七标指标均达标

49

新市实验小学

7

583

6

16

8.40

1.54

1.54

5.85

13.04

1481.99

3.26

0

L7L8L9L10L11L13达标

50

渡舟中心校

7

1150

6

26

7.04

1.04

1.30

4.33

10.37

1961.74

2.78

0

L7L8L9L11L13达标,L10L12达到85%

51

渡舟三平小学

7

54

6

6

27.78

5.56

5.56

27.44

54.04

3407.41

14.81

1

七标指标均达标

52

洪湖中心校

7

269

6

12

16.73

3.72

4.46

11.32

23.79

3973.98

4.46

1

七标指标均达标

53

洪湖称沱小学

7

61

6

6

18.03

3.28

4.92

13.23

32.79

3491.80

9.84

1

七标指标均达标

54

洪湖文化艺术学校

10

124

6

6

11.29

0.00

2.42

6.18

9.68

2177.42

4.84

0

L7L9L10L11L12L13达标

55

万顺中心校

7

217

6

7

16.59

2.76

5.99

19.46

30.16

2607.37

5.53

1

七标指标均达标

56

晏家实验小学

7

1426

6

31

6.73

0.77

1.12

4.91

10.80

1276.30

2.88

0

L7L9L10L11L13达标

57

凤城第一小学

7

839

6

24

10.61

1.43

2.86

6.76

15.38

4974.02

2.86

1

七标指标均达标

58

凤城第三小学

7

225

6

9

20.89

1.78

4.44

13.10

24.39

3664.00

4.44

1

七标指标均达标

59

远恒佳学校(小)

10

142

6

6

14.08

4.23

2.82

17.58

42.14

3021.63

17.12

1

七标指标均达标

60

桃花小学

7

1732

6

37

5.89

0.81

1.15

7.12

9.64

2034.06

2.70

0

L7L9L10L11L12L13达标

61

黄葛九年制(小)

7

234

6

8

11.97

1.71

2.56

9.05

15.09

4377.56

4.58

1

七标指标均达标

62

石回九年制(小)

7

77

6

6

18.18

2.60

3.90

15.96

29.49

4614.85

6.25

1

七标指标均达标

63

江南九年制(小)

7

531

6

13

9.04

1.51

2.07

5.34

15.33

1917.64

2.93

1

L7L8L9L10L11L13达标,L12达到85%

64

但渡九年制(小)

7

67

6

6

29.85

7.46

5.97

17.27

53.81

5048.05

7.69

1

七标指标均达标

65

长寿湖九年制(小)

7

337

6

10

11.87

1.78

2.37

9.41

11.88

3009.76

4.46

1

七标指标均达标

66

飞龙九年制(小)

7

114

6

6

17.54

2.63

3.51

6.64

12.62

2486.60

4.21

1

七标指标均达标
















1

行知中学

10

112

3

6

13.39

0.00

3.57

6.64

9.82

1203.57

4.46

0

L7L9L10L11L13达标

2

远恒佳学校(初)

10

153

3

6

13.07

3.92

1.31

19.33

46.35

3323.80

18.83

1

七标指标均达标

3

大洪河中学

7

348

3

9

14.37

1.44

2.01

11.95

22.13

2956.32

2.59

1

七标指标均达标

4

长寿湖中学

7

532

3

11

6.77

1.50

0.75

4.95

9.77

1473.12

2.07

0

L7L8达标,、L10L11L13达到85%

5

晏家街道中学

7

713

3

16

9.12

1.68

1.12

8.91

19.06

2103.79

2.24

0

L7L8L9L10L11达标,L13达到85%

6

云集镇中学

7

86

3

3

20.93

2.33

2.33

11.37

12.79

6953.49

3.49

1

七标指标均达标

7

龙河镇中学

7

303

3

9

16.50

1.65

1.65

8.00

17.82

2726.07

2.97

1

七标指标均达标

8

海棠镇中学

7

977

3

19

7.16

1.13

1.23

5.45

9.71

1310.95

1.94

0

L7L8L9达标,L10L11达到85%

9

云台中学

7

665

3

14

7.82

1.20

1.05

6.49

12.78

2317.59

2.71

1

七标指标均达标

10

石堰镇中学

7

1033

3

21

8.33

0.58

0.77

6.26

12.58

2439.50

2.42

0

L7L10L11L12L13达标,L9达到85%

11

葛兰镇中学

7

205

3

7

19.51

3.90

0.49

10.90

20.00

1346.34

3.41

0

L7L8L10L11L13达标

12

新市街道中学

7

270

3

8

15.93

2.96

2.59

10.67

20.00

6677.78

2.96

1

七标指标均达标

13

八颗街道中学

7

92

3

3

47.83

7.61

3.26

19.49

41.85

4046.74

14.13

1

七标指标均达标

14

万顺镇中学

7

207

3

6

14.98

2.42

3.38

8.16

26.09

6882.13

4.83

1

七标指标均达标

15

付何中学

7

132

3

4

28.79

4.55

1.52

12.51

22.73

3055.30

3.03

1

七标指标均达标

16

黄葛九年制(初)

7

343

3

7

11.08

1.75

2.04

9.96

16.60

4815.45

5.04

1

七标指标均达标

17

石回九年制(初)

7

61

3

3

24.59

3.28

3.28

17.56

32.44

5076.34

6.87

1

七标指标均达标

18

江南九年制(初)

7

418

3

9

8.85

1.67

0.96

5.87

16.86

2109.41

3.22

0

L7L8L9L10L11L13达标

19

但渡九年制(初)

7

81

3

4

24.69

2.47

6.17

19.00

59.19

5552.85

8.46

1

七标指标均达标

20

长寿湖九年制(初)

7

122

3

3

10.66

1.64

1.64

10.35

13.07

3310.74

4.90

1

七标指标均达标

21

飞龙九年制(初)

7

134

3

3

8.21

2.99

1.49

7.31

13.89

2735.30

4.63

1

七标指标均达标

22

实验中学(初)

7

3233

3

67

7.49

1.45

0.80

4.92

12.30

1284.46

1.88

0

L7L8L10L11达标,L9达到85%

23

长寿一中(初)

7

1360

3

27

8.31

1.18

1.10

4.37

7.21

2604.70

1.80

0

L7L8L9L12达标,L10达到85%

24

长寿二中(初)

7

205

3

6

10.73

2.44

2.44

7.66

10.60

2540.37

2.33

1

L7L8L9L10L11L12达标,L13达到85%

25

葛兰中学(初)

7

589

3

15

13.07

1.87

2.55

6.86

14.84

1945.83

3.42

0

L7L8L9L10L11L13达标

26

龙溪中学(初)

7

166

3

6

21.08

1.81

3.61

19.84

19.26

6018.05

4.26

1

七标指标均达标

27

双龙中学(初)

7

442

3

12

20.14

2.94

2.71

13.39

8.04

2487.44

4.02

0

L7L8L9L10L13达标,L1128L12达到85%

28

川维中学(初)

7

3881

3

79

5.90

0.57

0.80

4.03

8.29

1136.04

1.90

0

L7达标,L9L11达到85%

29

长寿中学(初)

7

3556

3

73

7.71

0.87

0.82

3.99

7.06

1077.67

1.98

0

L7达标,L8L9达到85%

注:1.小学学校总数_66_所(其中:一贯制学校的小学部有_7_所,50人及以上教学点有_0_个),初中学校总数_29_所(其中:一贯制学校的初中部_7_所,完全中学的初中部_8_所)。

2.举办者类型处填写代码:中央教育部门代码为1,中央其他部门为2,省级教育部门为3,省级其他部门为4,地级教育部门为5,地级其他部门为6,县级教育部门为7,县级其他部门为8,地方企业为9,民办为103.L7-L13数值均保留两位小数。

表Ⅲ  县域义务教育校际均衡情况

 

每百名学生拥有高于规定学历教师数

每百名学生拥有县级及以上骨干教师数

每百名学生拥有体育、艺术(美术、音乐)专任教师数

生均教学及辅助用房面积

生均体育运动场馆面积(

生均教学仪器设备值

()

每百名学生拥有网络多媒体教室数

综合

L1

L2

L3

L4

L5

L6

L7

L8

小学

全县平均值

8.5

1.16

1.81

7.01

12.34

2071.47

3.33

——

差异系数

0.691

0.976

0.776

0.666

0.942

0.451

0.947

 

初中

全县平均值

9.17

1.31

1.18

6.57

12.51

1898.52

2.54

——

差异系数

0.518

0.651

0.623

0.526

0.547

0.645

0.727

 

注:全县平均值保留两位小数,差异系数保留三位小数。生均教学及辅助用房为使用面积。




表Ⅳ 政府保障程度评估指标

指标名称

指标值或简要结论

是否达标

1.县域内义务教育学校规划布局合理,符合国家规定要求

按国家规定要求科学合理规划布局,加强学校建设。

2. 县域内城乡义务教育学校建设标准统一、教师编制标准统一、生均公用经费基准定额统一、基本装备配置标准统一

严格按照“四统一”要求,优化教育资源配置,提高学校办学标准。

3. 所有小学、初中每12个班级配备音乐、美术专用教室1间以上;其中,每间音乐专用教室面积不小于96平方米,每间美术专用教室面积不小于90平方米(本栏学校数之和等于表IL9- L13学校数之和,不含小学教学点

2016年及之前建成投用的义务教育学校_94_所,其中音乐、美术教室数量和面积达标学校_9_所占_9.57_%2016年之后建成投用的义务教育学校_1_所其中音乐、美术教室数量和面积达标学校_1_所,占_100_%最大班额低于30人的农村小规模学校_30_所,其中音乐、美术教室数量和面积达标学校_1_所占_3.33_%50人及以上教学点_66_所,其中多功能教室兼音乐、美术教室达标的_4_所占_6_%(①②③④互不包含,①②不包含③④,一贯制学校按拆分后的小学、初中分别填报。本栏学校总与表Ⅱ-2相同)

4. 所有小学、初中学校规模不超过2000人,九年一贯制学校、十二年一贯制学校义务教育阶段规模不超过2500

超过2000人的小学4所,初中3所,其中2010年及之前建成投用且进城务工人员随迁子女占50%以上的超过2000人但不超过2400人的小学0所,初中0所。超过2500人的一贯制学校0所,其中2010年及之前建成投用且进城务工人员随迁子女占50%以上的超过2500人但不超过3000人的一贯制学校0所。

5. 小学、初中所有班级学生数分别不超过45人、50

超过45人的小学班级144个,占比15.11%;超过50人的初中班级79个,占比17.32%

6. 不足100名学生村小学和教学点按100名学生核定公用经费

不足100名学生村小学和教学点学生数1023人,公用经费240800

7. 特殊教育学校生均公用经费不低于6000

特殊教育学校公用经费为90.92元,特殊教育学生数为150人,特殊教育学校生均公用经费为6061

8. 全县义务教育学校教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平,按规定足额核定教师绩效工资总量

全县义务教育学校教师2019年平均工资收入为_125347_元,当地公务员2019年平均工资收入_113362_元

9. 教师5360学时培训完成率达到100%

完成360学时培训的教师_4895_人,全县教师_4895_人,教师培训完成率_100_%

10.县级教育行政部门在核定的教职工编制总额和岗位总量内,统筹分配各校教职工编制和岗位数量

统一了城乡编制标准,建立了编制动态调整机制和备案制,各校编制和岗位实现了教育行政部门统筹调配。

11.全县每年交流轮岗教师的比例不低于符合交流轮岗条件教师总数的10%;其中,骨干教师不低于交流轮岗教师总数的20%

全县符合交流轮岗条件教师总数_789_名,上一年度交流轮岗教师_585_名,交流轮岗教师占符合交流轮岗条件教师总数的比例_74.14_%;交流轮岗的骨干教师_139_名,占交流轮岗教师总数的比例_23.76_%

12.专任教师持有教师资格证上岗率达到100%

全县在岗专任教师_4895_人,其中持有教师资格证的专任教师_4895_人,占比_100_%

13.城区和镇区公办小学、初中(均不含寄宿制学校)就近划片入学比例分别达到100%95%以上

城区和镇区公办小学、初中(均不含寄宿制学校)就近划片入学比例分别100%100%

14.全县优质高中招生名额分配比例不低于50%,并向农村初中倾斜

全县优质高中招生名额总数3550人,分配名额2478人,占比69.8%。其中分配农村学校的名额896人,占分配名额总数的36.2%

15.留守儿童关爱体系健全,全县符合条件的随迁子女在公办学校和政府购买服务的民办学校就读的比例不低于85%

全县符合条件的随迁子女数1785人,在公办学校就读1783人,在政府购买服务的民办学校就读0人,合计1783人,占比99.89%

注:表中所有比例数值保留一位小数,其余保留整数。除“平均工资收入水平”、“县级教育行政部门在核定的教职工编制总额和岗位总量内,统筹分配各校教职工编制和岗位数量”、“教师交流轮岗比例”外,其他指标均包含县域内民办学校。

表Ⅴ  教育质量评估指标

指标名称

指标值或简要结论

是否达标

1. 全县初中三年巩固率达到95%以上

全县初中毕业生数为6958人,三年前初中在校生数为6913人,转入学生数为89人,死亡学生数为2人,转出学生数为10人,全县初中三年巩固率为99.54%

2. 全县残疾儿童少年入学率达到95%以上

全县残疾儿童少年为669人,入学669人,入学率为100%。其中,在特殊教育学校就读122人,占比18.24%

3. 所有学校建立章程,实现学校管理与教学信息化

所有学校建立章程,实现学校管理与教学信息化

4. 全县所有学校按照不低于学校年度公用经费预算总额的5%安排教师培训经费

全县学校公用经费为5261.85万元,安排教师培训经费300.4万元,教师培训经费占年度公用经费的5.71%

5. 教师能熟练运用信息化手段组织教学,设施设备利用率达到较高水平

部分农村中学一体机配备不全,部分老师不适应信息现代化技术的更新

6. 所有学校德育工作、校园文化建设达到良好以上

所有学校德育工作、校园文化建设达到良好以上

7. 课程开齐开足,教学秩序规范,综合实践活动有效开展

所有学校课程开齐开足,教学秩序规范,综合实践活动有效开展

8. 无过重课业负担

均无过重课业负担

9. 在国家义务教育质量监测中,相关科目学生学业水平达到级以上,且校际差异率低于0.15

2017年重庆市基础教育质量监测报告(长寿区)反馈情况:小学数学学业水平为“水平Ⅰ”的比例为6.7%,“水平Ⅳ”的比例为38.6,校间均衡处于“学业成就中等,校间差异中等”的区域;小学英语学业水平为“水平Ⅰ”的比例为50.6%,“水平Ⅳ”的比例为3.6%,校间均衡处于“学业成就中等,校间差异大”的区域。中学数学学业水平为“水平Ⅰ”的比例为18.1%,“水平Ⅳ”的比例为21.4%,校间均衡处于“学业成就中等,校间差异小”的区域;中学英语学业水平为“水平Ⅰ”的比例为29.0%,“水平Ⅳ”的比例为17.1,校间均衡处于“学业成就中等,校间差异小”的区域;

 

表Ⅵ  社会认可度调查情况


问卷总数

问卷调查综合
满意度
%

实地走访人数

实地走访满意度
%

其中:回收有效问卷数

其中:满意人数

其中:满意问卷数

L1

L2

L3

L4

L5

L6

L7

3963

3854

3565

92.5

 178

 159

 89.33

其中:家长

2251

2086

1964

94.15

 126

 115

 91.27

表Ⅶ 县域义务教育优质均衡发展监测自评报告

长寿地处重庆腹心,幅员1424平方公里,辖7个街道、12个镇,总人口86.2万人,其中农业人口27.7万人。随着经济社会的发展,全区教育取得长足进步。目前,全区共有义务教育学校89,其中小学59所,初中14所,九年制学校6所,十二年制学校1所,高完中初中部8所,特殊教育学校1所。义务教育学校中民办学校3所。义务教育学校在校生53253人,其中小学32685人,初中20419人,特殊教育学校在校生149人。义务教育阶段在职教职工5059人,专任教师4895人。

一、完善教育优先发展工作机制

一是建立完善教育工作决策管理机制。坚持政府主导,部门协同推进,完善并履行教育重大决策法定程序,区政府每年向区人大报告教育工作情况。建立了由编办、教育、财政、人社、税务、规划自然资源、公安、建设等部门组成的联席会议制度,协调解决教育发展中各类问题。建立教育重大决策终身责任追究制度及责任倒查机制。

二是深化教育督导体制机制改革。成立以区政府分管副区长为主任的区政府教育督导委员会,建立区政府教育督导室和区教育质量监测中心,设立6个督学责任区。各学校成立督导工作室,形成了区、片区、校级督导工作体系。聘请50名区政府督学和59名责任督学,实现了全区中小学、职业学校及公民办幼儿园责任督学挂牌督导全覆盖。

三是依法加强督政督学。坚持每年对全区19个街镇开展履行教育职责专项督导。对全区中小学校和直属事业服务单位开展学年度综合督导坚持常态督导与专项督导并重,在抓好常态督导的同时,结合教育发展实际,开展了“教育扶贫学生资助管理”等8次专项督导。

四是注重教育督导结果应用。对街镇履行教育职责专项督导结果按4%直接计入对街镇年度考核指标得分。对每个学校印发综合督导反馈意见,并将问题整改情况作为下学年综合督导专项内容进行检查,对先进集体进行表彰,同时将综合督导结果按60%直接计入校长(书记)学年度个人工作考核指标,并与学校年终绩效工资发放和考核评优直接挂钩。

五是加强教育执法机构建设。20196月成立了长寿区教育行政执法支队,为区教委管理的公益一类事业单位,机构规格正科级,核定全额拨款事业编制7名,履行教育系统法治宣传、法治教育、教育事业单位、民办教育机构的行政执法工作,对教育事业单位、民办教育机构依法履职情况进行监督和检查。

二、强化教育优先发展工作保障

一是严格执行城乡义务教育学校建设标准、教师编制标准、生均公用经费基准定额,基本装备配置标准“四统一”,统一城乡义务教育学校建设标准,全区义务教育公用经费补助小学700元,初中900元,城乡学校统一按照“初中教职工与学生比为1:13.5;小学1:19的标准,对全区义务教育学校人员编制进行了重新核定。

二是加强“两类学校”建设。进一步提升乡镇寄宿制学校和乡村小规模学校办学条件,安排4391万元,对农村学校校舍、厕所、围墙、运动场及教师周转房进行维修。对学生不足100人的村点校,每年增加公用经费补助3万元;学生人数100人至200人的学校,每年增加公用经费补助1.5万元;区财政预算安排100万元,保障边远薄弱及小规模学校建设。同时对乡镇寄宿制学校按寄宿生每生每年400元标准安排运行经费。

三是加强教育经费的使用监管。及时拨付教育经费,在教育工程建设项目中严格按工作流程进行管理,建立长寿区教育系统基本建设项目备选承包商信息库建立入库单位诚信档案和“黑名单”制度严格入库单位考核。

四是加强教师队伍建设。严格教师编制管理,认真落实国家、市教师编制标准和政策规定,建立编制管理联动协调机制和动态调整机制,确保教育总编不减,资源得到盘活。专任教师持有教师资格证上岗率和教师5360学时培训完成率均达到100%,教师培训经费占年度公用经费5.71%,全区交流轮岗教师占符合交流轮岗条件教师总数的比例为74.14%,其中骨干教师的比例为23.76%

三、整体提高义务教育工作质量

一是保障义务教育阶段学生入学。全区义务教育阶段学校严格实施划片招生、就近入学制度,坚持依法入学、划片入学、对口入学、规范公平的原则,科学制定招生计划,划片招生入学比例100%初中三年巩固率为99.54%。全区残疾儿童少年669人,入学率100%,其中在特殊教育学校就读149人,占比22.27%

二是落实优质高中招生名额分配。全区优质高中招生名额总数3550人,分配名额2478人,占比69.8%。其中分配农村学校的名额896人,占分配名额总数的36.2%

三是重视学生全面发展。开展党史国史报告、十九大精神与当代学生历史使命报告等56场次,组织开展“学习新思想、点赞70周年、建功新时代”微宣讲比赛等活动。严格执行国家课程方案,全区所有中小学开足开齐国家课程2019年以来,全区新增全国足球特色学校4所、全国校园篮球特色学校2所,300余人次在德育、艺术、体育、征文等比赛中获国家等级奖,实验一小学生罗名钰在游泳项目上两度打破全国纪录。有效推进学生心理健康教育,全区共有27个校园心理辅导室、282名专兼职心理辅导教师和1个校外心理辅导站。

四、存在的主要问题及下步工作思路

总体而言,我区在推进义务教育发展,特别是义务教育发展基本均衡区创建工作以来,取得了显著成绩,但离人民群众的期待还有差距,存在一些不容忽视的问题。一是教育发展不平衡不充分问题依然存在,“乡村弱、城镇挤”问题还有待解决。城市挤、乡村弱、大班额现象依然存在。二是全区教师年龄结构偏大,初中学校特别是一些农村初中教师超编严重。三是农村学校学生人数急剧减少,有19所农村小学学生不足50人,但渡镇未名小学仅有1名学生,造成了全区差异系统较大。

下一步,我们将结合全区教育发展实际,切实做好以下工作。一是进一步加大学校建设力度。在继续优化学校网点布局基础上,完成《重庆市长寿区城区普通中小学布点规划(2020-2025)》,加快桃花溪中学、桃花溪幼儿园和古镇二小建设进度,启动古镇中学和阳鹤山小学新建项目,扩大新城片区学位供给。二是推进教育信息化。继续实施教育信息化2.0行动计划,实现城乡教育资源共建共享,完成川维中学等3所“智慧校园”示范校建设,推进全市智慧教育应用示范区县创建工作。三是打造高素质教师队伍。贯彻落实《教师教育振兴行动计划》,实施师德师风建设工程,落实师德失范“一票否决”。做好教师招聘、培训等工作,加大区外人才引进力度,推进超编教师分流工作,完善中小学教师校长交流轮岗制度,推进义务教育阶段教师“区管校聘”继续落实小学全科教师招生计划推动国培示范区创建,创新统筹名师工作室建设,选址建设教师发展中心,不断提高教师教书育人水平。四是推进义务教育发展优质均衡区创建。巩固义务教育发展基本均衡区创建成果,强化问题整改和短板建设,制定时间表和路线图,落实创建工作方案,2025年前高标准、高质量完成义务教育发展优质均衡区创建工作。




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